Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad Loyola Andalucía (15)

2024

  1. La prudencia y la vida académica: acción, experiencia y sabiduría práctica en la formación de universitarios

    Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 122-125

  2. Moral pedagogical leadership: perceptions of secondary school students

    Revista Brasileira de Educacao, Vol. 29

2023

  1. How Effective Is Entrepreneurship Education in Schools? An Empirical Study of the New Curriculum in Spain

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 7

2022

  1. La empatía en el aula, o cómo enseñar a mirar al otro

    ¿Cómo fortalecer las relaciones de amistad en la familia y en la escuela? (Octaedro), pp. 89-104

  2. ¿Perdonar o perder?: la radicalidad del perdón en la amistad

    La familia: ¿es una escuela de amistad? (Dykinson), pp. 17-28

2021

  1. Ecología de vida: cómo educar para una sobriedad feliz en la familia

    Cultivar el carácter en la familia: una tarea ineludible (Dykinson), pp. 119-131

  2. El desarrollo moral de los estudiantes de secundaria. ¿Qué piensa el propio alumnado?

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  3. Historicidad y verdad: la analogía del concepto y su historicidad en los planteamientos de Ignacio Ellacuría y Fernando Inciarte

    Espiritualidad, saberes y transformación social desde Ellacuría (Comares), pp. 149-168

  4. Mejora cognitiva y superestructura de la subjetividad. Análisis de un argumento transhumanista desde la filosofía de Antonio Millán-Puelles

    Ser y no ser: Ensayos sobre el pensamiento de Millán-Puelles (Guillermo Escolar), pp. 109-126

2020

  1. Compromiso y decepción políticas

    Derechos Humanos ante los nuevos desafíos de la globalización. (Dykinson), pp. 1643-1667

  2. Cuando el diálogo fracasa: La conversión al otro, herramienta para el desencuentro

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 272-279

  3. El holismo cosmoteándrico de Raimon Panikkar y el holismo sustancial de Fernando Inciarte: ¿dos metafísicas de sistema?

    Areté: revista de filosofía, Vol. 32, Núm. 2, pp. 315-349

  4. La educación de las virtudes intelectuales en el individuo

    Educar el carácter de nuestros estudiantes: reflexiones y propuestas para la escuela actual (Narcea), pp. 89-100

2019

  1. Con los otros, desde los otros y para ellos: una fundamentación antropológica de las nuevas metodologías activas de aprendizaje

    Enseñar y educar en la civilización digital (Universidad Sergio Arboleda), pp. 15-34

  2. Del hiperfactualismo al posfactualismo: La posverdad y el espejismo de la coherencia.

    La posverdad o el dominio de lo trivial (Encuentro), pp. 137-158