María Dolores Guzmán Franco-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (11)

2022

  1. Competencias (trans)media: una revisión actualizada

    Redes sociales y ciudadanía: ciberculturas para el aprendizaje (Grupo Comunicar), pp. 501-510

2021

  1. Semiótica de la inteligencia colectiva en la serie "Stranger Things"

    Comunicación y sociedad, Núm. 18

  2. Youtube musicians and self-perceived multimedia, hypermedia, intertextual and transmedia competencies

    Learning, Media and Technology, Vol. 46, Núm. 4, pp. 515-530

2020

  1. 'La Bella y la Bestia' y el movimiento LGTB en Disney: empoderamiento y activismo en YouTube

    Área abierta, Vol. 20, Núm. 1, pp. 75-93

  2. Construcción del concepto fanbullying: Revisión crítica del acoso en redes sociales

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 57, pp. 212-230

2019

  1. Lectura y aprendizaje informal en YouTube: El booktuber

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 59, pp. 95-104

2018

  1. Gamificación y transmedia: del videojuego al libro. El caso de Assassin’s Creed

    Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la Comunicación y la Educación (Abya Yala), pp. 463-477

  2. La educación lectora y literaria a través de los libros digitales. Entre "booktubers" y realidad aumentada

    Competencias mediáticas en medios digitales emergentes (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 189-210

  3. Reflexiones y propuestas sobre la competencia digital en la etapa infantil

    Innovación y tecnología en educación infantil (Editorial Universidad de Sevilla), pp. 57-64

2016

  1. Propuestas educomunicativas desde Uniradio: De infantil a la Universidad

    EDMETIC, Vol. 5, Núm. 2, pp. 182-201

2013

  1. La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D