The work of a prospective high school teacher in pre-professional training in highlighting mathematical knowledge
- Verdugo-Hernández, P.
- Barrera, S.C.
ISSN: 1305-8223, 1305-8215
Año de publicación: 2024
Volumen: 20
Número: 10
Tipo: Artículo
ISSN: 1305-8223, 1305-8215
Año de publicación: 2024
Volumen: 20
Número: 10
Tipo: Artículo