From Reload to ReCourse: learning from IMS Learning Design implementations

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Zeitschrift:
Distance Education

ISSN: 1475-0198,  0158-7919

Datum der Publikation: 2009

Ausgabe: 30

Nummer: 2

Seiten: 201-222

Art: Artikel

DOI: 10.1080/01587910903023199 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus