Derivas transdisciplinares a través del patrimonio (1)500 estudiantes, 12 profesores, 3 recursos comunitarios, varios proyectos
- Nayra Lloch Molina
- Quim Bonastra
- Glòria Jové Monclús
- Natalia Alonso Martínez
- Irene López Secanell
ISSN: 2385-6203
Año de publicación: 2016
Número: 3
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació
Resumen
En esta comunicación mostraremos cómo el desarrollo de un itinerario por la ciudad de Lleida desde varias materias del plan de estudios de educación primaria, en el que los estudiantes reciben una serie de estímulos de la más diversa índole entre los que destacan los relacionados recursos patrimoniales de la ciudad, puede ayudar a los futuros maestros a desarrollar proyectos educativos transdisciplinares.