La educación a través de las pantallasEl caso de la serie ‘hit’ y el programa ‘quien educa a quien’

  1. Aurora Forteza Martínez 1
  1. 1 Universidad de Huelva
    info

    Universidad de Huelva

    Huelva, España

    ROR https://ror.org/03a1kt624

Libro:
Unidos por la comunicación: Libro de Actas del Congreso Internacional Latina de Comunicación Social 2020
  1. David Caldevilla Domínguez (coord.)

Editorial: Historia de los Sistemas Informativos

ISBN: 978-84-09-25842-0

Año de publicación: 2020

Páginas: 107

Congreso: Congreso Internacional Latina de Comunicación Social (12. 2020. null)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

Es por todos conocido que la televisión tiene múltiples funciones, destacando sufaceta no solo informativa, sino también dentro del terreno del entretenimiento, asícomo el educativo. Desde un punto de vista pedagógico, existen diferentes programasy formatos que se encuentran vinculados directamente con la educación dentro de latelevisión. Esto lleva a pensar cuáles son las temáticas principales que en ellos seabordan, así como conocer cuál es el grado de aceptación que estos tienen entre lostelespectadores. Entre el público adolescente, uno de los programas que más éxito yrepercusión tienen entre ellos es, sin lugar a dudas, la ficción seriada. Es común laemisión de series de televisión cuya temática se centra en reflejar la vida diaria de losjóvenes, sus experiencias, vivencias y formas de establecer relaciones personales y decomunicación. ¿Qué imagen transmiten este tipo de programas sobre los adolescentes?¿Se muestra la realidad de los más jóvenes a la sociedad? ¿Tienden estos a imitar losroles, estereotipos y comportamientos que en la ficción seriada se muestran?Los propósitos planteados para este estudio han sido los siguientes: a) Estudiartanto las temáticas como los personajes protagonistas que en la serie de televisión deproducción española HIT se muestran; b) Conocer cuáles son las materias tratadas enel programa de televisión relacionado con la serie Quien educa a quien; c) Analizar losdatos de audiencia que estos dos programas han tenido entre los espectadores. Lametodología utilizada para la presente investigación es una metodología de cohortemixto; es decir, por una parte se incluye una metodología cualitativa a través delanálisis de temáticas y personajes de la serie HIT, así como de los aspectos que se tratandentro del programa Quien educa a quien, y, por otra parte, una metodologíacuantitativa a través del estudio de los datos de audiencia de ambos programas a travésde los datos proporcionados por la compañía Barlovento Comunicación.