Autoconcepto en adolescentes agresores de ciberacoso

  1. Ortega Barón, Jessica 2
  2. Carrascosa, Laura
  3. Buelga Vázquez, Sofía 1
  4. Cava Caballero, María Jesús 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

  2. 2 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Liburua:
Cultura de La Paz y Buen Trato a la Infancia

Argitaletxea: CIPI Ediciones

ISBN: 978-84-09-05740-5

Argitalpen urtea: 2018

Orrialdeak: 257-268

Mota: Liburuko kapitulua

GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Laburpena

La aparición y el mayor uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC, a partir de ahora) ha dado lugar a nuevas formas de interacción y de comunicación entre los adolescentes (Navarro y Yubero, 2012). Sin embargo, hay que tener en cuenta que la aparición de estos dispositivos electrónicos también ha llevado consigo la aparición de nuevas formas de violencia online muy variadas, entre las que destaca el cyberbullying (Ortega-Barón, Torralba y Buelga, 2017). El cyberbullying es un fenómeno que se define como la utilización de medios tecnológicos, principalmente Internet y el teléfono móvil, para dañar, intimidar y maltratar a los compañeros (Buelga, Cava, y Musitu, 2012). Se trata de una problemática emergente que suscita mucha preocupación social, por ese motivo en los últimos años han proliferado una gran cantidad de estudios entorno a esta temática (Zych, Ortega-Ruiz y Marín-López, 2016).