El carnaval durante el primer tercio del siglo XX y su uso como recurso didáctico

  1. Sacaluga Rodríguez, Ignacio 1
  2. Pérez García, Álvaro 2
  3. Alonso Martín-Romo, Luis 3
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
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  2. 2 Universidad Internacional de La Rioja
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Journal:
Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento

ISSN: 1695-324X

Year of publication: 2024

Issue Title: Emerging technologies and their impact on the evolution of learning models

Volume: 24

Issue: 1

Pages: 42-54

Type: Article

DOI: 10.30827/ETICANET.V24I1.29945 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

The Carnival of Cádiz is a cultural phenomenon that has evolved throughout its history, adapting to the political and social circumstances of each period. Thus, it has gone from being a form of protest and resistance - and sometimes subversive for the ruling classes - to consolidating itself as an artistic and popular manifestation.   Numerous studies have highlighted the role of the Cadiz carnival as a source of information, opinion and counter-power, reflecting in its creations the cultural, social and political reality of the time. This critical and vigilant function of the values of society, although perhaps not intentional, has favoured the use of carnival content as a didactic resource in the teaching of history, for example, as this academic work deals with.

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