La socialización a través de juegos musicalesexperiencia de jornada de puertas abiertas y su evaluación

  1. Rodríguez Pérez, José Luis
  2. Encarnación Chica Merino 1
  1. 1 Centro Universitario de Magisterio Sagrada Familia
Journal:
EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa

ISSN: 1138-6908,  2603-5928

Year of publication: 2023

Issue: 26

Pages: 3-16

Type: Article

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Abstract

This article presents an experience in which musical games were designed and applied in an open day workshop celebrated at the Teacher Training Centre ́Virgen de Europa ́, ascribed to the University of Cádiz. Students from the Degree in Early Childhood Education and Pre-school students of three, four and five years, participated in this experience. Our main aim is to appreciate the treatment of musical proposals designed from different perspectives and to determine their impact on Pre-school students. In addition, the musical instruments were linked to different cultures and ethnic groups to promote knowledge, appreciation and res-pect for differences, and special attention was paid to the development of auditory perception. To assess the results, we made and administered a questionnaire to the students of the Degree involved, applying a mainly quantitative methodology, with thirteen closed questions and three open questions. As main results, the promotion of socialization, acceptance of others and auditory perception were confirmed

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