La enseñanza en la universidad medieval. Centros, métodos, lecturas

Resumen

En este artículo se ofrece una aproximación a los métodos docentes llevados a cabo en los centros de enseñanza durante la Edad Media. En primer lugar se sintetizan las principales características de las instituciones académicas del periodo (escuelas monásticas, catedralicias y universidad –studium generale–) para presentar a continuación el retrato ideal de profesor y estudiante, planes de estudio, procedimientos didácticos, estrategias de aprendizaje, materiales de estudio y lecturas adecuadas para cada rama del conocimiento (Gramática, Retórica, Dialéctica, Aritmética, Geometría, Música, Astronomía, Medicina, Derecho y Teología) según los tratados teóricos elaborados en la Península Ibérica sobre esta materia (Alonso de Cartagena, Rodrigo Sánchez de Arévalo, Juan Alfonso de Benavente, Elio Antonio de Nebrija…)