Exploring the motives for using social networks for professional development by Spanish teachers

  1. Marcelo-Martínez, P.
  2. Yot-Domínguez, C.
  3. Mosquera Gende, I.
Zeitschrift:
Information and Learning Science

ISSN: 2398-5356,  2398-5348

Datum der Publikation: 2024

Ausgabe: 125

Nummer: 9

Seiten: 746-768

Art: Artikel

DOI: 10.1108/ILS-12-2023-0199 GOOGLE SCHOLAR
Datenquelle: Scopus