Análisis de la ansiedad y agresividad de los estudiantes de educación básica

  1. Cruz Galeas, Fany Guadalupe 1
  2. Azevedo Gomes, Juliana 1
  3. Sartor Harada, Andresa 1
  1. 1 Universidad Internacional Iberoamericana de México
Aldizkaria:
UNACIENCIA: Revista de Estudios e Investigaciones

ISSN: 2711-0303,  2027-3916

Argitalpen urtea: 2024

Zenbakien izenburua: UNACIENCIA

Alea: 17

Zenbakia: 32

Orrialdeak: 22-41

Mota: Artikulua

DOI: 10.35997/UNACIENCIA.V17I32.767 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: UNACIENCIA: Revista de Estudios e Investigaciones

Laburpena

The present investigation identifies the relationship between the anxiety and aggressiveness of basic education students inside and outside their classrooms and their family environment. From a mixed study, byit has been possible to measure the factors that influence families in terms of emotional stress levels, which were later verified more specifically in the interviews conducted by the researchers, structured and semi-structured questionnaires applied during the process, as well as taking field notes at different moments of the research process. Through the analysis of the data collected first in a pilot test and then with the application of the final study, behaviors at different levels of anxiety and aggressiveness were identified in the relationships between parents and children and parents and teachers. The importance of teaching interventions and the counseling department of the center in terms of support for compliance with educational regulations and as a positive stimulus to the behaviors of participating students is highlighted. The results show the causes that give rise to the anxiety that students manifest during their stay in the educational center and will serve as support for future interventions in the center.

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