Relaciones sociales en la sociedad de la información

  1. Marín Gutiérrez, Isidro
  2. González-Piñal Pacheco, Ramón
Revista:
Prisma Social: revista de investigación social

ISSN: 1989-3469

Año de publicación: 2011

Título del ejemplar: Nuevas formas de Relación Social

Número: 6

Páginas: 119-137

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Prisma Social: revista de investigación social

Resumen

El presente trabajo aborda desde una perspectiva dialógica las nuevas formas de producción cultural sustentadas por las nuevas formas de relación social emergidas con la entrada en la Sociedad de la Información. Estas nuevas formas de relación incluyen las herramientas simbólicas necesarias para la resolución de problemas, mientras que en el plano social se enfilan nuevos desafíos: La brecha digital supone la redefinición de las identidades culturales, al mismo tiempo que genera nuevas desigualdades. El concepto clave de este artículo es el de intersubjetividad digital, explicándose a partir de él los procesos que regulan a la nueva sociedad.

Referencias bibliográficas

  • Bajtin, Mijail (1981). The dialogic imagination: Four essays. Austin: University of Texas Press.
  • Bajtin, Mijail (1984). Problems of Dostoevsky’s poetics. Minneapolis: University of Minnesota Press.
  • Bajtin, Mijail (1986). Speech genres and other late essays. Austin: University of Texas Press.
  • Castells, Manuel (1998). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. El poder de la identidad. Vol. 2. Madrid: Alianza.
  • Habermas, Jürgen (2001a). Teoría de la Acción Comunicativa, I. Madrid: Taurus.
  • Habermas, Jürgen (2001b). Teoría de la Acción Comunicativa, II. Madrid: Taurus.
  • Rogoff, Barbara (1990). Apprenticeship in thinking: Cognitive development in social context. Nueva York: Oxford University Press.
  • Vygotsky, Lev S. (2000). Pensamiento y Lenguaje. Barcelona: Paidós
  • Wertsch, James (1988). Vygotsky y la formación social de la mente. Barcelona: Paidós
  • Wertsch, James (1991). Voices of the mind: A sociocultural approach to mediated action. Cambridge MA: Harvard University Press