Selección y valoración de LIJ para bibliotecas de aulacomparativa entre España, Ecuador y Colombia

  1. Concepción María Jiménez Fernández 1
  2. Vicente Luis Mora Suárez-Varela 2
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

  2. 2 Universidad de Sevilla
    info

    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Revista:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación

ISSN: 1988-8430

Año de publicación: 2024

Número: 39

Páginas: 37-62

Tipo: Artículo

DOI: 10.17398/1988-8430 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

The aim of this study comparison is the clarification of the kind of youth and children’s literature to create a class library, selected by Spaniards, Colombians and Ecuadorians teachers. Minor differences were observed trough data collection and analysis of one of the activities –Selection and evaluation of a small library– of the subject Didáctica de la Lectura of UNIR’s MFA in Didáctica de la Lengua en Educación Infantil y Primaria, answered by current teachers of Spain, Colombia and Ecuador. Nevertheless, a few particularities are detectable in the selection of certain books, as well as in the reasons to exclude other titles. Putting all the data together, is possible to conclude that the selection of the works is not always guided by rigorous criteria, instead the tradition and the personal experience –which is mutable from class to class– seem to be the leading motivations.

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Fuente de los datos: Dialnet