Relación entre el uso de Instagram y la imagen corporal de los adolescentes

  1. Paula Camacho Vidal
  2. Adoración Díaz López
  3. Juan Antonio Sabariego García
Zeitschrift:
Apuntes de Psicología

ISSN: 0213-3334

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 41

Nummer: 2

Seiten: 117-122

Art: Artikel

DOI: 10.55414/AP.V41I2.1537 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Andere Publikationen in: Apuntes de Psicología

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

El uso de las redes sociales entre los adolescentes está derivando en problemas relacionales, psicológicos y de salud. Varios estudios han constatado el impacto del uso de redes sociales en distintas áreas de la vida de los jóvenes. Este trabajo analiza cómo afecta el uso de la red social Instagram a la autoimagen corporal de los adolescentes con tres objetivos: (a) describir comportamientos relacionados con la autoimagen corporal de los adolescentes, (b) estudiar la influencia del sexo y la edad en la autoimagen corporal de los adolescentes y (c) establecer relaciones entre el uso problemático de redes sociales y la (auto)imagen corporal. Se usó un diseño transversal con una muestra compuesta por 95 adolescentes. Los resultados indican que el uso de redes sociales influye en la relación con el cuerpo y la autoimagen y que el número de horas diarias invertidas en redes sociales, así como la supervisión familiar, son variables que influyen en la imagen corporal de los adolescentes. Se discuten las implicaciones educativas.

Bibliographische Referenzen

  • Díaz-López, A., Maquilón-Sánchez, J., & Mirete-Ruiz, A. (2020). Maladaptive use of ICT in adolescence: profiles, supervision and technological stress. Comunicar, 28(64), 29-38. https://doi.org/10.3916/c64-2020-03.
  • Díaz-López, A., Mirete-Ruiz, A.B., & Maquilón-Sánchez, J. (2021). Adolescents' perceptions of their problematic use of ICT: relationship with study time and academic performance. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(12), 6673. https://doi.org/10.3390/ijerph18126673 .
  • Aznar-Díaz, I., Cáceres-Reche, M.P., & Romero-Rodríguez, J.M. (2018). Efecto de la metodología mobile learning en la enseñanza universitaria: meta-análisis de las investigaciones publicadas en WOS y Scopus. RISTI, Revista Ibérica de Sistemas y Tecnologías de la Información, 30, 1-16. https://doi.org/10.17013/risti.30.1-16.
  • Caceres-Lembcke, E.B., & Otoya, K.M. (2021). Construcción de la identidad en la adolescencia a través del uso de redes sociales [Tesis Doctoral]. Repositorio académico de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Universidad de Lima. http://hdl.handle.net/20.500.11955/753.
  • Cebollero-Salinas, A., Cano-Escoriaza. J., & Orejudo-Hernández, S. (2021). Abuso de Internet y adolescentes: gratificaciones, supervisión familiar y uso responsable. Implicaciones educativas y familiares. Digital Education Review, 39, 42-59. https://doi.org/10.1344/der.2021.39.42-59.
  • Del Prete, A., & Redon-Pantoja, S. (2020). Las redes sociales on-line: Espacios de socialización y definición de identidad. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 19(1), 2-3. http://dx.doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol19-issue1-fulltext-1834.
  • Feltman, C.E., & Szymanski, D.M. (2018). Instagram use and self-objectification: the roles of internalization, comparison, appearance commentary, and feminism. Sex Roles: A Journal of Research, 78(5), 311-324. https://doi.org/10.1007/s11199-017-0796-1.
  • Fredrickson, B.L., & Roberts, B. (1997). Objectification Theory: Towards Understanding Women´s Lived Experiences and Mental Health Risks. Psychology of Women Quarterly, 21(2) 173-206. https://doi.org/10.1111/j.1471-6402.1997.tb00108.x.
  • García-Jiménez, A., López de Ayala, M.C., & Montes Vozmediano, M. (2020). Características y percepciones sobre el uso de las plataformas de redes sociales y dispositivos tecnológicos por parte de los adolescentes. ZER: Revista de Estudios de Comunicación, 25(48), 269-286. https://doi.org/10.1387/zer.21556.
  • Gil, F., Valle, G.D., Oberst, U., & Chamarro, A. (2015). Nuevas tecnologías ¿nuevas patologías? El smartphone y el fear of missing out. Aloma, 33(2) 77-83. https://doi.org/10.51698/aloma.2015.33.2.77-83.
  • Guizzo, F., & Cadinu, M. (2017). Effects of objectifying gaze on female cognitive performance: The role of flow experience and internalization of beauty ideals. British Journal of Social Psychology, 56(2) 281-292. https://doi.org/10.1111/bjso.12170.
  • Holland, G., & Tiggemann, M. (2016). A systematic review of the impact of the use of social networking sites on body image and disordered eating outcomes. Body Image, International Journal of Research, 17, 100-110. https://doi.org/10.1016/j.bodyim.2016.02.008.
  • Karsay, K., Knoll, J., & Matthes, J. (2018). Sexualizing media use and self-objectification: A Meta-Analysis. Psychology of Women Quarterly, 42(1), 9-28. https://doi.org/10.1177/0361684317743019.
  • López-de-Ayala, M.C., Martínez-Pastor, E., & Catalina-García, B. (2019). Nuevas estrategias de mediación parental en el uso de las redes sociales por adolescentes. El profesional de la información, 28(5). https://doi.org/10.3145/epi.2019.sep.23.
  • Moya-Garófano, A., Rodríguez-Bailón, R., Megías, J.L., & Moya, M. (2017). Spanish version of the Objectified Body Consciousness Scale (OBCS). International Journal of Social Psychology/Revista de Psicología Social, 32(2), 377-394. https://doi.org/10.1080/02134748.2017.1292700.
  • Reid-Chassiakos, Y., Radesky, J., Christakis, D., Moreno, M., & Cross, C. (2016). Children and adolescents and digital media. Pediatrics, 138(5), e20162593. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2593.
  • Rosales, P., & Gutiérrez, R. (2022). Impacto de las redes sociales en la percepción de cuerpo saludable en el adolescente. CiNTeB, 1(2), 34-44.
  • Santana-Vega, L.E., Gómez-Muñoz, A.M., & Feliciano-García, L. (2019). Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes. Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, 27(59), 39-47. https://doi.org/10.3916/C59-2019-04.
  • Sanz-Arazuri, E., Alonso, R.A., Sáenz-de-Jubera-Ocón, M.M., Ponce-de-León-Elizondo, A.M.. & Valdemoros-San-Emeterio, M.A. (2018). Ocio, redes sociales y estudiantes españoles. Educación XX1, 21(2), 59-78. https://doi.org/10.5944/educxx1.19538.
  • Uhls, Y.T., Ellison, N.B., & Subrahmanyam, K. (2017). Benefits and Costs of Social Media in Adolescence. Pediatrics, 140, 67-70. https://doi.org/10.1542/peds.2016-1758E.
  • Vergara, L. (2020). Imagen corporal y redes sociales en jóvenes de sexo femenino en etapa de adolescencia temprana [Tesis Doctoral]. Repositorio académico de la Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/176181.