Editor’s noteRead the world to write the future: critical education to address contemporary issues

  1. Castellví Mata, Jordi 1
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Revista:
Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature

ISSN: 2013-6196

Any de publicació: 2021

Títol de l'exemplar: Llegir el món per escriure el futur: educació crítica per enfrontar els problemes contemporanis; e982

Volum: 14

Número: 2

Tipus: Article

DOI: 10.5565/REV/JTL3.982 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Altres publicacions en: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

La didáctica de las ciencias sociales y la didáctica de la lengua y la literatura están unidas por un fuerte vínculo que se remonta al origen de ambas áreas. El desarrollo del pensamiento crítico y de la literacidad crítica ha sido -y sigue siendo- uno de los elementos centrales de sus líneas de investigación. Estas siempre han tenido en el horizonte la formación de una ciudadanía global, reflexiva y crítica, capaz de desmantelar los relatos del odio presentes en los medios y en las redes sociales, leyendo más allá de las líneas y de las fuentes de información, y analizando textos, imágenes, vídeos, y otros productos culturales con el fin de identificar ideologías y poder comprender y enfrentar los problemas sociales pasados ​​y presentes, y proyectarse hacia el futuro

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Informació de finançament

Jordi Castellví has a degree in History and Primary Education and a PhD. in Education (2019). His interests are research methodologies, global citizenship education, the phenomenon of populism, and the development of critical thinking in digital contexts. Castellví had a scholarship from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness as part of the R&D EDU2016-80145-P project at the Universitat Autònoma de Barcelona, where he has worked as a research fellow of Social Studies Education. He is currently a lecturer at the UNIR (Universidad Internacional de la Rioja).

Finançadors

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Fuente de los datos: Dialnet