De Bolonia a Españaconstataciones y consideraciones sobre la reforma universitaria

  1. Toledo Lara, Gustavo Eduardo 1
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja, Facultad de Educación.
Revista:
Uni-pluriversidad

ISSN: 1657-4249

Any de publicació: 2019

Títol de l'exemplar: (Número en proceso)

Volum: 19

Número: 1

Pàgines: 14-32

Tipus: Article

DOI: 10.17533/UDEA.UNIPLURI.19.1.02 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resum

Se presenta un análisis sobre el Proceso de Bolonia visto desde la Universidad española. Las implicaciones reformistas de dicho proceso han impulsado un conjunto de modificaciones que se pueden revisar desde lo cualitativo con el objeto de determinar sus posibles efectos de cara a la educación universitaria de España. Por lo tanto, se asumió el método analítico interpretativo como línea metodológica para la realización de este ensayo, considerando la observación y análisis de fuentes primarias y secundarias. Además, la observación realizada a través de los diferentes gobiernos y de las normativas sancionadas permitió identificar el modo en que las instancias decisorias adoptaron las políticas públicas, mientras se avanzaba hacia un nuevo modelo educativo dentro de la Universidad, según los criterios orientadores del Espacio Europeo de Educación Superior.

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Fuente de los datos: Dialnet