Representaciones del Trabajo Social en estudiantes universitarios mexicanos. El contexto regiomontano

  1. Luis-Manuel Rodríguez Otero 1
  2. Martha-Leticia Cabello Garza 2
  1. 1 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

  2. 2 Universidad de León
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    Universidad de León

    León, España

    ROR https://ror.org/02tzt0b78

Revista:
Azarbe: Revista Internacional de Trabajo Social y Bienestar

ISSN: 2254-9641,  2255-4955

Año de publicación: 2018

Número: 7

Páginas: 5-14

Tipo: Artículo

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Resumen

The purpose of this paper is to know from the perception of students of the Bachelor’s degree in Social Work and Human Development, from de University Autonomous of Nuevo Leon the concept of Social Work, considering the definition exposed by the FITS (International Federation of Social Work), as well as the functions identified by the General Council of Social Work (CGTS). It is based on a concurrent mixed design of dominant model. A non-probabilistic sampling was used for the quantitative analysis (n=180 students) and theoretical saturation for the qualitative one (n=21). An anonymous sociodemographic survey was applied, consisting of open-closed questions, and they were quantitatively analyzed by means of contingency tables and qualitatively from predefined axial categories. The meanings / categories that most manifested were: the involvement of people (82.4%), the promotion of strengthening of people (43.9%), being a profession based on practice (35.3%), increasing well-being (24.6%). In relation to the functions most assigned to Social Work were direct attention (97.4%), information (38%), research (5.1%) and promotion and social insertion (4.8%). After calculating the chi-square it is observed that the sociodemographic characteristics and the level of instruction of the sample are determinant in the differences found. Based on the results, it is concluded that it is necessary to review the study plans in order to promote subjects that include, in addition to historical and philosophical aspects, a subject on epistemology and promote a vision of a professional of Social Work based on self-management and empowerment in order to generate a leading role in the population in the solution of problems and social changes.

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Fuente de los datos: Dialnet