El papel en la Era Digital de los cursos en línea masivos (Moocs).
- Mónica Belda Torrijos 1
- Alberto Zapatera Linares 2
- Ruzan Galstyan Sargsyan 1
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1
Universidad Politécnica de Valencia
info
- 2 Universidad Cardenal Herrera-CEU, CEU Universities
- David Cobos Sanchiz (dir. congr.)
- López-Meneses, E. (dir. congr.)
- Martín Padilla, Antonio Hilario (dir. congr.)
- Molina García, Laura (dir. congr.)
- Jaén Martínez, Alicia (dir. congr.)
Verlag: AFOE. Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo
ISBN: 978-84-09-00794-3
Datum der Publikation: 2018
Kongress: Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa (4. 2018. Sevilla)
Art: Konferenz-Beitrag
Zusammenfassung
Los cursos masivos en línea (MOOCS) se han desarrollado con éxito en los últimos ocho años, no solo ofreciendo muchas oportunidades basadas en el aprendizaje, sino también mejorando la experiencia de aprendizaje. Estas metodologías de aprendizaje requieren que los estudiantes sean más responsables durante su aprendizaje, gestionen el tiempo e incluso mantengan su motivación para completar su curso. Además, los estudiantes deben tener un acceso fiable a las plataformas en línea. Actualmente, encontramos muchos modelos diferentes de cursos en línea, gracias a diferentes enfoques pedagógicos en plataformas de aprendizaje a distancia. Algunos autores consideran que los sistemas educativos actuales deberían reorganizarse para satisfacer las demandas de los estudiantes contemporáneos. Algunos investigadores sugieren reinventar el sistema educativo y pasar de salas de conferencias a espacios en línea. También los cursos de educación a distancia deberían complementarse con el tipo tradicional de aprendizaje y enseñanza. Los MOOCS se inspiran en los principios de autonomía y diversidad, lo que permite a los estudiantes decidir cómo, dónde, qué y cuándo aprender, y al mismo tiempo se aseguran el acceso a los cursos de diferentes grupos sociales y de población.