Stress, Resilience, Burnout and Study Hours in Physical Education Pre-Service Teachers—An Explanatory Model about Gender

  1. Melguizo-Ibáñez, E.
  2. González-Valero, G.
  3. Alonso-Vargas, J.M.
  4. Caracuel-Cáliz, R.
  5. Ortega-Caballero, M.
  6. Puertas-Molero, P.
Revista:
Behavioral Sciences

ISSN: 2076-328X

Ano de publicación: 2023

Volume: 13

Número: 11

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/BS13110946 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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