El latir de los patrimonios“capturando” narrativas colectivas

  1. Ruth Marañón Martínez de la Puente 1
  1. 1 Facultad de Educación. Universidad Internacional de La Rioja
Aldizkaria:
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

ISSN: 2171-9098,  0214-4824

Argitalpen urtea: 2019

Zenbakien izenburua: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.

Alea: 34

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 17-28

Mota: Artikulua

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Beste argitalpen batzuk: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

Laburpena

Surrounded by vineyards and wheat fields, olive-trees and a lot of streams that goes to Ebro River, Rioja Alavesa was the selected area for researching about Photo-Dialogue like heritage and educational activity. Its goals were analysing our heritages and doing community. This tool proposes a dialogue using images that do an analysis and profound reflection. Thus, trough 8 images in each Photo-Dialogue, our participants defined our archetypes that build identity and community, and defined landscape as the most important heritage value in the region.

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