El relato como pregunta filosóficaotra didáctica para la filosofía

  1. Enrique Ferrari Nieto 1
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
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    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Revista:
Thémata: Revista de filosofía

ISSN: 0212-8365,  2253-900X

Año de publicación: 2022

Número: 66

Páginas: 224-245

Tipo: Artículo

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Resumen

Este artículo propone reunir a la literatura y la filosofía en un mecanismo didáctico para estimular la práctica de la filosofía con la lectura y la escritura de relatos, con los postulados del constructivismo, en torno a hacer filosofía, no solo observarla desde fuera. Parte de dos premisas: 1) el cuento moderno funciona como pregunta filosófica, como presentador de los grandes temas filosóficos, pero 2) evita la tentación de una explicación explícita, que queda elidida, para que sea el lector quien acabe dándole una forma definitiva con su interpretación, participando en la construcción de su significado.

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Fuente de los datos: Dialnet