Propuesta metodológica para el aprendizaje de dos elementos tácticos del fútbol en jugadores de 9 tácticos del fútbol en jugadores de 9 ugadores de 9-10 años 10 años 10 años

  1. Iván Rivilla Arias 1
  1. 1 1Universidad Internacional de La Rioja, España.
Revista:
Revista Internacional de Deportes Colectivos

ISSN: 1989-841X

Año de publicación: 2014

Número: 18

Páginas: 82-92

Tipo: Artículo

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Resumen

Se investigó la evolución táctica de jugadores en fútbol a través de una propuesta metodológica basada en la enseñanza comprensiva del deporte (ECD). La muestra se configuró con jugadores de 9-10 años (n=24). Un grupo experimental compuesto por 12 jugadores que participaron en un programa diseñado con situaciones de 3 vs. 3. Un grupo control con igual número de jugadores que participaron en un entrenamiento basado en la técnica. Los participantes fueron evaluados durante dos tiempos de 15 minutos a través de un contexto real de juego similar a la práctica competitiva. Los resultados indican que en la evaluación final los componentes del grupo experimental obtuvieron resultados significativamente superiores a los jugadores del grupo control. Además, el grado de aprendizaje de estos jugadores fue significativamente. Como conclusión, podemos confirmar como los juegos modificados se configuran como una herramienta adecuada para el aprendizaje táctico en jóvenes futbolistas.

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Fuente de los datos: Dialnet