Una experiencia de recreación en el ámbito educativo de L’après-midi d’un Faune de Mallarmé, Debussy, Nijinsky, y Bakst

  1. Giménez Morte, Carmen 1
  1. 1 Conservatori Superior de Dansa de València
Revista:
Artseduca

ISSN: 2254-0709

Año de publicación: 2020

Número: 27

Páginas: 96-113

Tipo: Artículo

DOI: 10.6035/ARTSEDUCA.2020.27.8 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

A través de las obras -poema, composición musical, puesta en escena, y vestuario y pintura de  telón de fondo-, que conforman L’aprés-midi d’un faune, estrenada en mayo de 1912 en París, se propone un experimento de recreación en el ámbito de las Enseñanzas Artísticas Superiores. La finalidad es que esta experiencia provoque la necesidad de acudir a los documentos históricos como punto de partida de la recreación escénica,  a desarrollar la vivencia del cuerpo como archivo de memorias, a ser consciente de la necesidad de la apropiación en el repertorio coreográfico y al cuestionamiento de algunos conceptos clave para comprender el repertorio de la danza contemporánea hoy en día y para relacionarlos con la práctica de danza. La metodología utilizada se entronca con la investigación basada en las artes o performativa, que busca en lo procesos pedagógicos comunitarios la experimentación a través de la experiencia fundamentada. Los resultados tienen como eje central transparentar la vivencia de recreación en el aula, el proceso creativo, e ir generando métodos y estrategias narrativas de la experiencia personal y comunitaria. 

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