Presente y futuro de la alfabetización mediática en Europael caso español y portugués
- Ponte, Cristina
- Contreras-Pulido, Paloma
ISSN: 1390-1079, 1390-924X
Datum der Publikation: 2013
Titel der Ausgabe: El rol social de la educación en medios
Nummer: 124
Seiten: 21-27
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Chasqui: Revista Latinoamericana de Comunicación
Ziele für nachhaltige Entwicklung
Zusammenfassung
La alfabetización mediática en Europa sigue siendo una asignatura pendiente. Varias son las recomendaciones del parlamento y de la comisión que instan a los estados miembros a promover acciones que introduzcan este tipo de alfabetización tanto en la educación reglada como para el resto de la sociedad, en muchos países adolecen aún de medidas eficaces en este sentido. El artículo describe el caso español y portugués, donde se observan similitudes en cuanto a acciones promovidas por los estados, que principalmente desembocan en la dotación de equipos a las escuelas, y que sin embargo, carecen de una perspectiva de alfabetización mediática.