Análisis crítico de dimensiones de la competencia audiovisual en la etapa de Bachillerato.

  1. Rodríguez Rosell, María del Mar
  2. Berlanga Fernández, Inmaculada
  3. Sedeño Valdellós, Ana María
Revista:
Historia y comunicación social

ISSN: 1137-0734

Año de publicación: 2013

Volumen: 18

Número: 2

Páginas: 703-712

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Historia y comunicación social

Resumen

La alfabetización en medios resulta un aspecto clave de integración de los alumnos en los diferentes niveles educativos. Especialmente interesante resulta el estudio de estas capacidades en los jóvenes españoles de bachillerato, denominados �nativos� digitales por la naturaleza particular que han vivido como individuos nacidos en un entorno mediático y tecnológico. A través de técnicas de muestreo no probabilísticas se consiguen relevantes datos que permiten destacar, entre otros aspectos competenciales, el de la �pasividad� de estos jóvenes que se confiesan �autodidactas� en el terreno de Media Literacy.

Referencias bibliográficas

  • ACOSTA BARRIOS, L. M. (2010). "El tratamiento de la información y competencia digital TICD en la enseñanza-aprendizaje de la historia en Bachillerato". En: Revista Catharum. Revista Ciencias y Humanidades del Instituto de Estudios Hispánicos de Canarias, nº 10, p. 57-67.
  • AGUADED, J.I. Et alt. (2011). Informe de investigación. El grado de competencia mediática en la ciudadanía andaluza. Huelva: Grupo Comunicar Ediciones.
  • AGUADED, J. I. & BERLANGA, I. (2011). "La asignatura proyecto integrado como excelente medio para implementar las competencias mediáticas en Bachillerato". En SIERRA SÁNCHEZ, J. Y LIBERAL, S. (coord.). Investigaciones educomunicativas en la sociedad multipantalla. Madrid: Fragua. p. 37-51.
  • BERLANGA FERNÁNDEZ, I. (2010). "Metalenguaje interactivo: Herramientas en la red para los nativos digitales". En: Revista Icono14, nº 15. p. 274-288.
  • BUCKINGHAM, D. (2009). "The future of media literacy in the digital age: some challenges for policy and practice". En: VERNIERS, P. (org.) EuroMeduc: Media Literacy in éurope: Controversies, Challenges and Perspectives. Brussels: EurMeduc. p. 13-23. Disponible en: http://bit.ly/9RTbe9 [21/10/2012]
  • DEL CERRO RUIZ, S. Y LLORENTE CEJUDO, M. C. (2005). Competencia tecnológica en los alumnos de Secundaria y Bachillerato. V Congreso Internacional Virtual de Educación "Cibereduca". Sevilla: Universidad de Sevilla. Disponible en: http://bit.ly/14XHU5u. [07/01/2013]
  • FERRÉS PRATS, J. (2007), "La competencia en comunicación audiovisual: dimensiones e indicadores". En: Revista Comunicar. Revista científica iberoamericana de comunicación y educación, nº 29, p. 100-107.
  • FERRÉS PRATS, J. (2006). "La competencia en comunicación audiovisual: propuesta articulada de dimensiones e indicadores". En: Quaderns del CAC, nº 25, p. 9-17.
  • GARCIA, F., PORTILLO, J., ROMO, J. Y BENITO, M. (2007). Nativos digitales y modelos de aprendizaje, Actas de IV Congreso pluridisciplinar sobre diseño, evaluación y desarrollo de contenidos educativos reutilizables. Universidad del País Vasco. Disponible en: http://bit.ly/e25Zb1 [15/01/2013]
  • GASCA FERNÁNDEZ, M. A. (2010). Desarrollo de la literacidad crítica en Internet en estudiantes mexicanos de Bachillerato. Ponencia presentada en Congreso Internacional Europa/América Latina ATEI "Alfabetización mediática y culturas digitales". Disponible en: http://bit.ly/1edSskf [07/02/2013]
  • PÉREZ TORNERO, J. M. (2012). "Competencia mediática e informacional en el Bachillerato", Intervención realizada en el Seminario sobre un nuevo bachillerato organizado por la Sociedad Catalana de Pedagogía y el Colegio de Doctores y licenciados de Cataluña en el Instituto de Estudios Catalanes. Disponible en: http://bit.ly/1cF4Xno [22/02/2013]
  • PRENSKY, M. (2004). SNS especial letter. The death of command and control. Disponible en: http://bit.ly/p3laMn [10/02/2013]
  • RAMÍREZ DE LA PISCINA, T., BASTERETXEA, J. I. & JIMÉNEZ, E. (2011). "Estado de la alfabetización audiovisual en la comunidad escolar vasca". En: Revista Comunicar, nº 36, p. 157-164.
  • SÉGUIN, J.-C. (2007). "La enseñanza del cine en el sistema educativo francés". En: Revista Comunicar, nº 29, p. 21-25.
  • VIVANCOS, J. (2008). Tratamiento de la información y competencia digital. Madrid: Alianza.
Fuente de los datos: Dialnet