La evaluación y la información de calidad en educación físicapropuesta de una herramienta de evaluación de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria
- Cebrián Sánchez, Yolanda
- Sánchez Pato, Antonio
- Romero Zaragoza, Marta
ISSN: 0034-9461, 2174-0909
Ano de publicación: 2010
Volume: 68
Número: 247
Páxinas: 497-520
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista española de pedagogía
Resumo
El objetivo del estudio fue diseñar una herramienta de evaluación que permita a los profesores de Educación Física evaluar y traducir los resultados en orientaciones útiles para los alumnos. La muestra estuvo formada por docentes de Educación Física de Murcia y Albacete, (n=7). El muestreo utilizado fue no probabilístico, basado en un criterio. El diseño fue descriptivo, mediante un estudio interpretativo de casos. Constó de tres fases: 0) elaboración del marco teórico; 1) exploratoria, en la que se realizaron las entrevistas a expertos para la obtención de información sobre los indicadores del estudio; 2) se procedió a la selección de ítems, diseño y elaboración de la herramienta: HEVADI 1.0 (Herramienta de Evaluación de Diagnóstico), que permite gestionar y realizar una evaluación de los alumnos y generar informes cualitativos de la evaluación del alumnado.
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