Las redes sociales como instrumento de comunicación entre los profesores universitarios españoles

  1. Erika Fernández-Gómez 1
  2. Jesús Díaz-Campo 1
  1. 1 Facultad de Empresa y Comunicación Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)
Libro:
Comunicación y Diversidad. Libro de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación

Editorial: Asociación Española de Investigación de la Comunicación

ISBN: 978-84-09-20963-7

Año de publicación: 2020

Páginas: 1059-1080

Congreso: Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC). Congreso (7. 2020. Valencia)

Tipo: Aportación congreso

Resumen

El principal objetivo de la presente investigación es analizar los motivos por los que los profesores universitarios españoles emplean las redes sociales, ya sea por cuestiones relacionadas con sus tareas docentes o con sus labores investigadoras. Al mismo tiempo, se aborda su percepción sobre estas herramientas y, en particular los principales obstáculos e inconvenientes que encuentran a la hora de utilizarlas. La metodología seguida se basa en la realización de entrevistas en profundidad a 16 profesores universitarios seleccionados en función de su disciplina (Ciencias Exactas y Experimentales, Ciencias Sociales y Humanidades), de las etapas de su carrera profesional, de la intensidad de su uso de redes sociales y de su género. En las entrevistas se investiga acerca de su uso y percepción tanto de redes sociales genéricas (Facebook, Twitter) como profesionales (LinkedIn) y específicamente académicas (ResearchGate, Academia.edu). Como ventajas percibidas destacan: el acceso inmediato a grandes cantidades de información, la obtención de mayor visibilidad y el contacto más estrecho con alumnos, ex alumnos y con la sociedad en general. Como desventajas sobresalen la saturación de información, la desvinculación del mundo académico, los problemas que pueden surgir en relación con la privacidad y la ausencia de formación específica. Los resultados del estudio confirman algunas de las conclusiones obtenidas en otros trabajos previos sobre esta materia, pero también arrojan algunas novedades, entre las que destaca el hecho de que estas redes sociales se emplean como herramienta de gestión de contenidos y para identificar a expertos en un tema. Se destaca la potencialidad de estas herramientas para la movilidad virtual. También se subraya la necesidad de adoptar estrategias para construir una identidad personal distinta en cada red social concreta.