Embedded information problem-solving instruction to foster learning from digital sources: Longitudinal effects on task performance

  1. Pifarré, M.
  2. Argelagós, E.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2020

Volum: 12

Número: 19

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU12197919 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus