. Diseño metodológico para evitar el abandono de los estudiantes al inicio de los programas a distancia en la eae business school

  1. Harold Torrez Meruvia 1
  2. Adriana Pérez Fernández
  3. Carles Ramírez 1
  4. Reyes Montero Sifres 1
  1. 1 EAE Business School.
Libro:
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015

Editorial: Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach ; Universitat de Girona = Universidad de Gerona

ISBN: 978-84-8458-453-7

Año de publicación: 2015

Páginas: 671-675

Congreso: Congreso Internacional UNIVEST (5. 2015. Girona)

Tipo: Aportación congreso

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Resumen

Al iniciar un programa a distancia, es importante tener en cuenta una serie de elementos que facilitan la continuidad de los estudios. Por una parte el proceso de acogida, la relación directa con el tutor, la planificación personalizada y las sesiones presenciales entre otras, son herramientas valiosas para motivar en los estudiantes el desarrollo de las unidades de estudio a lo largo del periodo académico y así evitar situaciones de abandono

Fuente de los datos: Dialnet