How to become an inclusive teacher? Advice from Spanish educators involved in early childhood, primary, secondary and higher education

  1. Orozco, I.
  2. Moriña, A.
Revista:
European Journal of Special Needs Education

ISSN: 1469-591X,  0885-6257

Año de publicación: 2023

Volumen: 38

Número: 5

Páginas: 629-644

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/08856257.2022.2145688 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus