Diseño de objetos de Realidad Aumentada: Experiencia con el alumnado de Educación

  1. Sandra Martínez Pérez 1
  2. Bárbara Fernández Robles 2
  3. Rocío Alejandra Funes Cabrerizo 3
  1. 1 Universitat de Barcelona
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    Universitat de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/021018s57

  2. 2 Universidad Internacional Isabel I de Castilla
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    Universidad Internacional Isabel I de Castilla

    Burgos, España

    ROR https://ror.org/055sgt471

  3. 3 Universidad de Sevilla
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    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

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Liburua:
Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017
  1. Alfredo Pina Calafi (coord.)
  2. Marta Soler Artiga (coord.)
  3. Antonio José Meneses Osório (coord.)
  4. Consuelo García de la Torre (coord.)
  5. Mari Carmen Caldeiro (coord.)
  6. Pilar A. Uribe Sepúlveda (coord.)
  7. Cesar Martín Agurto Castillo (coord.)
  8. Roberta Dall Agnese da Costa

Argitaletxea: Adaya Press

ISBN: 978-94-92805-02-7

Argitalpen urtea: 2018

Orrialdeak: 182-186

Biltzarra: Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (2. 2017. null)

Mota: Biltzar ekarpena

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Laburpena

La presente comunicación es una aproximación a una experiencia educativa, innovadora e investigadora llevada a cabo en la Universidad de Sevilla, concretamente en la Facultad de Ciencias de la Educación. Nace de la puesta en marcha del proyecto Realidad Aumentada para Aumentar la Formación. Diseño, Producción y Evaluación de Programas de Realidad Aumentada para la Formación Universitaria (RAFODIUN) (EDU2014-57-P), en las clases de los Grados de Pedagogía y Educación Infantil, especialmente en las asignaturas de Tecnología Educativa y las Tecnologías de la Información y de la Comunicación Aplicadas a la Educación. El objetivo principal de la experiencia fue analizar las posibilidades educativas que para contextos de formación universitaria puede tener la Realidad Aumentada (RA), y tenía una doble finalidad: a) definir y reflexionar en torno a la RA: usos y potencialidades y; b) diseñar y producir distintos contenidos en formato RA para ser aplicados en contextos de formación universitaria.

Datuen iturria: Dialnet