La apertura de los centros educativos a su entornolos centros de educación secundaria
- Martín-Gutiérrez, Ángela
- Morales Lozano, Juan Antonio
ISSN: 0718-9729
Año de publicación: 2013
Título del ejemplar: Organización y gestión escolar
Volumen: 52
Número: 1
Páginas: 68-96
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Perspectiva Educacional
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
La sociedad actual plantea nuevos retos a las organizaciones educativas, sus demandas reflejan la necesidad de capacitar al alumnado para el mundo laboral, lo que plantea la importancia de participar, trabajar en equipo y colaborar juntamente. Así los Centros Educativos, sobre todo los que ofertan enseñanzas secundarias, se plantean la necesidad de establecer relaciones de colaboración con el entorno. Debido a esta realidad, nuestro estudio persigue como objetivo dar a conocer las relaciones de colaboración que los centros de educación secundaria de Andalucía mantienen con el entorno. Para ello, se ha utilizado una metodología cuantitativa, que mediante el uso del cuestionario nos ayudó a contextualizar el problema de investigación. Los resultados reflejan que las relaciones más destacadas son las establecidas con otros centros educativos de la ciudad y con las instituciones locales, y dentro de las menos destacadas, se encuentran las relaciones establecidas con los sindicatos y agentes sociales.