Deporte olímpico y de alto nivel en Españaanálisis de los factores de éxito
- Leiva Arcas, Alejandro
- Antonio Sánchez Pato Director
- Lucía Abenza Cano Director
- María José Martínez Patiño Director
Defence university: Universidad Católica San Antonio de Murcia
Fecha de defensa: 26 February 2022
- Emanuele Isidori Chair
- Juan Manuel García Manso Secretary
- Francisco Javier Leibar Mendarte Committee member
Type: Thesis
Abstract
En la actualidad existe una gran rivalidad entre las naciones por lograr el éxito deportivo internacional. Desde las últimas décadas existe una preocupación en la literatura científica por determinar qué factores contribuyen a qué un país alcance el máximo rendimiento posible a nivel deportivo y cuáles no. Han sido diversas las aproximaciones metodológicas a este fenómeno. En la actualidad, el paradigma imperante establece que los factores que favorecen el éxito deportivo se pueden englobar en tres categorías: macro, meso y micro. En esta Tesis Doctoral se analizarán los principales factores macro y meso que afectan al rendimiento del equipo olímpico español (y, por extensión al deporte de alto nivel), desde 2005 en adelante, a través de cuatro estudios independientes. Para contextualizar el trabajo empírico realizado en la presente Tesis Doctoral, se ha elaborado una fundamentación teórica que integra el principal conocimiento científico sobre los factores que condicionan el éxito olímpico y de alto nivel en los niveles macro y meso. Se ha indagado también en los principales modelos metodológicos que han tratado de abordar esta cuestión en el plano internacional. Se ha puesto especial énfasis al sistema deportivo español, desgranando su evolución histórica, su modelo organizativo, los sistemas de financiación, el marco legislativo, las estructuras de apoyo al deporte de alto nivel, la promoción del deporte femenino o los sistemas de apoyo al deportista tanto en su trayectoria en activo como tras su retirada. En concreto, se ha incidido sobre los programas de carrera dual de los deportistas estudiantes, sobre su idiosincrasia y el impacto de la pandemia COVID-19 en los mismos.