Respuesta de la atención temprana española a la situación de confinamiento por Covid-19

  1. Francisco Alberto García-Sánchez 1
  2. Manuel Pacheco Molero 2
  3. Noelia Orcajada Sánchez 1
  1. 1 Universidad de Murcia. Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigacióny Diagnóstico en Educación. Grupo de Investigación en Educación, Diversidad y Calidad
  2. 2 Asociación Española de Intervención en la Primera Infancia (AEIPI)ASPACE Rioja
Revista:
Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual

ISSN: 2530-0350

Año de publicación: 2021

Volumen: 52

Número: 1

Páginas: 37-74

Tipo: Artículo

DOI: 10.14201/SCERO202152E3774 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La situación extraordinaria de pandemia COVID-19 llevó al confinamien-to y a la interrupción de los servicios habituales de Atención Temprana (AT), aunque familias y niños seguían necesitando apoyo. Los profesionales españoles reaccionaron rápidamente, reorganizando la intervención, experimentando con las posibilidades de teleintervención y compartiendo conocimientos y experiencias. Este trabajo revisa los recursos generados, en relación con AT, durante las cinco primeras semanas de confina-miento (desde del 13 de marzo), así como opiniones y sentimientos compartidos por los profesionales. Se identificaron un total de 72 recursos, facilitados a través de redes socia-les: documentos (33), videoconferencias y seminarios online (32) y aplicaciones o recur-sos web (8). Se analizan sus características, temporización, orientación hacia familias oprofesionales y su alineación con un paradigma de intervención centrado en la familia o en el niño. Las opiniones y sentimientos de los profesionales se analizan en referencia a los recursos facilitados, las necesidades observadas en las familias, los problemas en la teleintervención y ante el planteamiento de vuelta a una ‘nueva normalidad’. Los resul-tados obtenidos complementan la visión de las familias sobre la situación generada por el confinamiento, que ha quedado recogida en otros trabajos. Se concluye sobre la buena salud de la AT en España y la necesidad de profundizar en la implicación proactiva de la familia en el equipo de intervención.

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Fuente de los datos: Dialnet