Análisis de la enseñanzas de posgrado para fisioterapeutas, tras la adaptación universitaria al espacio europeo de educación superior

Laburpena

Antes de la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los fisioterapeutas sólo podían, en su misma disciplina, ampliar, adaptar o reciclar sus conocimientos con cursos de posgrado de título propio. Esta situación ha configurado una amplia y dispersa oferta formativa, en carácter y contenido, que ha comportado un panorama formativo poco estructurado y confuso. La falta de reconocimiento oficial de especialidades y las necesidades planteadas por un colectivo profesional con un marcado componente práctico, contribuye a esta dispersión en la formación de tercer ciclo. La adaptación al EEES ha posibilitado a las universidades proponer títulos oficiales en la oferta de cursos de posgrado en el ámbito de la Fisioterapia, hecho que puede ser relevante en la equiparación y ordenación, que debe de ayudar a su consolidación como disciplina científica. En este punto de adaptación al EESS se constata la necesidad de conocer con detalle la realidad de la oferta formativa de posgrado, para describirla según su modalidad, tipo de gestión y temática principal, tanto a nivel nacional como por CCAA. Para la obtención de este objetivo se plantea un estudio en dos fases. En la primera se realiza un vaciado, durante tres cursos académicos (2010-11, 2011-12 y 2012-13), a través de las páginas web de todas las universidades españolas, de toda la Formación Continua (FC), Posgrados de Título Propio (PTP) y Másteres Universitarios (MU). En la segunda fase del estudio se ha elaborado un cuestionario propio, con el objetivo de conocer el interés para la formación de posgrado de los estudiantes de grado y posgrado de la Universitat Internacional de Catalunya, así como observar la relación con la oferta formativa y la distribución de los ámbitos de ejercicio profesional, en los estudiantes de posgrado. En la propuesta formativa, destacan los estudios de título propio con una marcada diferencia en número y porcentaje respecto a los cursos de título oficial, concretamente con una relación de 9 a 1. Por otro lado, la propuesta de los centros universitarios privados es mayor que la de los centros públicos. En concreto con respecto a la FC y el MU la oferta por parte de los centros de gestión privada representa más de un 70% de la oferta total. Por comunidades, Catalunya es la que tiene más actividad seguida de la comunidad de Madrid. Así por ejemplo, más de la mitad de la propuesta de FC se ofrece en Cataluña. En cambio, es la comunidad de Madrid en la que hay más oferta en la modalidad de másteres oficiales, siendo ésta más de la mitad de la total. Destacar, también, que prácticamente el 80% de los cursos están orientados a la formación en métodos, técnicas o en la de la especialidad profesional. Si bien, entre las primeras, la dispersión temática es muy grande, destacando los que se circunscriben en las técnicas de Osteopatía y Miofasciales. En la formación de especialización profesional, la mayor oferta se concentra en la Deportiva, Neurología y Pediatría. Asimismo, se constata que la oferta formativa a nivel de especialización profesional no se ajusta del todo a los ámbitos profesionales en los que los fisioterapeutas ejercen actualmente. Del cuestionario de opinión de los alumnos de grado y posgrado, se desprende que los cursos con más demanda son principalmente los de PTP en el caso de alumnos de grado y los de FC para los de posgrado. La demanda de formación en MU, es más elevada a la de la oferta, presentada en esta modalidad en Catalunya y a nivel nacional. Asimismo, las áreas de especialización con mayor demanda son la de Neurología, Deportiva y Traumatología. Se observa que el interés manifestado a nivel de especialización profesional, en el caso de los alumnos de posgrado, no se ajusta en su totalidad a los ámbitos profesionales en los que actualmente ejercen.