El amor en los jóvenes universitarios españoles; concepto, actitudes y motivos de ruptura

Resumen

Esta tesis doctoral tiene como objetivo averiguar cómo se entienden en la actualidad las relaciones amorosas de los jóvenes españoles. El tema tiene relevancia debido a que los roles de los participantes en sus relaciones de pareja se han alterado, y el establecimiento de estas ha adquirido formas distintas. En concreto, este estudio pretende investigar el concepto de amor que tienen los jóvenes universitarios, qué maneras de amar emplean en sus relaciones amorosas y qué motivos les llevan a romper dichas relaciones. Para ello se obtienen datos de una muestra compuesta por 1201 universitarios de la Comunidad Valenciana. A través de la administración de un cuestionario se recoge la información sobre las distintas variables que se someten a análisis, con metodología transversal. Después de distintos análisis estadísticos univariantes y multivariantes, los resultados que arroja el estudio son los siguientes: los jóvenes asocian su concepto de amor principalmente a la Intimidad que experimentan, y poco al Compromiso. Entre los que piensan más en el compromiso están quienes no han tenido relaciones sexuales. En cuanto a las actitudes o formas de amar propuestas por Lee (1973); se relacionan Eros, Ludus y Agape, con mayor experiencia amorosa y sexual, mientras que Storge, Mania y Pragma con menor experiencia de ambos tipos. Los participantes más jóvenes y los que han tenido relaciones sexuales afirman con mayor frecuencia haber llegado a la ruptura de sus relaciones por motivos “sentimentales”. Los motivos “vitales” son más frecuentes entre las mujeres, entre los que han tenido relaciones largas y entre los que han tenido 2 o más parejas sexuales. Romper una relación amorosa por motivos “sexuales” se asocia con haber tenido varias parejas sexuales. Como aportaciones instrumentales destaca la construcción de dos instrumentos sencillos; uno para evaluar el concepto de amor que tienen los jóvenes, y otro para medir los motivos de ruptura de una relación romántica. Ambos han funcionado razonablemente bien y podrían ser de utilidad. Por otro lado se propone un nuevo modelo al propuesto por Lee (1973) y medido por Hendrick y Hendrick (1986), en el que el estilo Agape está compuesto por el Agape general y el Agape cotidiano. Los análisis factoriales y de consistencia interna confirman la validez del nuevo modelo, puntuando más alto los hombres en Agape general y más alto las mujeres en Agape cotidiano. Tras estos hallazgos se estima conveniente plantearse una formación de los jóvenes en la búsqueda del amor verdadero, en toda su riqueza, y en cómo se construyen y/o mantienen sus relaciones de pareja. Se constata la necesidad de seguir trabajando en esta línea para hallar todavía más conocimiento acerca del amor en la juventud.