Adult Students’ Motivational Profiles in Classroom, Blended, and Distance Language Learning

  1. Arrosagaray, M.
  2. González-Peiteado, M.
  3. Pino-Juste, M.
  4. Rodríguez-López, B.
Revista:
International Journal of Adult, Community and Professional Learning

ISSN: 2328-6296,  2328-6318

Any de publicació: 2022

Volum: 30

Número: 1

Pàgines: 1-16

Tipus: Article

DOI: 10.18848/2328-6318/CGP/V30I01/1-16 GOOGLE SCHOLAR

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus