Innovación docente y Derecho Eclesiástico del Estadocompetencias, estrategias y criterios de evaluación en el ámbito universitario
-
1
Universidad de Alcalá
info
ISSN: 0213-8123
Datum der Publikation: 2022
Nummer: 38
Seiten: 1039-1114
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Anuario de derecho eclesiástico del Estado
Bibliographische Referenzen
- AA. VV., «La evaluación en el ámbito jurídico de la competencia transversal pensamiento crítico mediante la utilización de series de ficción», en Delgado García, A. M.; Beltrán de Heredia Ruiz, I., (coords.), Las TIC y las buenas prácticas en la docencia del derecho, Huygens, Barcelona, 2017, pp. 191-201
- Aldanondo Salaverría, I.; Moreno Botella, G., Derecho, cine y libertad religiosa, Tirant lo Blanch, Valencia, 2015
- Álvarez Cortina, A. C., recensión a la obra de Ibán, I. C., y González, M., «Textos de Derecho Eclesiástico (siglos xix y xx)», Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, Madrid, 2001, 300 pp., en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. XIX, 2003, p. 765.
- Álvarez Méndez, J. M. (2001). Evaluar para conocer, examinar para excluir, Morata, Madrid, 2001, pp. 22 ss.
- Aranguren, J., «¿Por qué es Berlekey una gran universidad? Una lectura de At Berlekey, de Frederick Wiseman», en Nueva Revista de Política, Cultura y Arte (UNIR), núm. 106, 2018, pp. 160-161.
- Arbizu, F.; Lobato, C.; Del Castillo, L., «Algunos modelos de abordaje de la tutoría universitaria», Revista Psicodidáctica, vol. 10, núm. 1, 2005, pp. 7-21
- Asensio Sánchez, M. A.; Calvo Espiga, A.; Meléndez-Valdes Navas, M.; Parody Navarro, J. A., Ordenamiento jurídico y libertad religiosa: supuestos prácticos, Tecnos, Madrid, 2018
- Asensio Sánchez, M. A.; Calvo Espiga, A.; Meléndez-Valdes Navas, M.; Parody Navarro, J. A Fenómeno religioso y ordenamiento jurídico, Tecnos, Madrid, 2017
- Bonet Navarro, J. «El Derecho Eclesiástico del Estado en las universidades españolas», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. XXV, 2009, pp. 379-401
- Cano Ruiz, I., «Buenas prácticas en la dirección e Trabajos Fin de Grado sobre Derecho y factor religioso», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 48, 2018
- Cano Ruiz, I., «La experiencia de una actividad interdisciplinar e internacional: ventajas e inconvenientes», en Delineando lazos hacia nuevas propuestas innovadoras. La interdisciplinariedad como punto de partida, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 2013, pp. 371-380
- Cano Ruiz, I., «Las tutorías para estudiantes con discapacidad: análisis y propuestas para la Universidad de Alcalá», en Docentes y estudiantes dialogando. Hacia una comprensión de la participación en la universidad, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 2013, pp. 339-352
- Cano Ruiz, I., «Mi práctica docente tras diez encuentros de innovación en docencia universitaria», Al futuro con el pasado. X Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 2019, pp. 239-247
- Cano Ruiz, I., «Reflexiones sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje», en Experiencias de innovación docente en la Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Alcalá, Alcalá de Henares, 2007, pp. 57-80
- Cano Ruiz, I., «Una experiencia innovadora: Seminario sobre técnicas de búsqueda de información y métodos de recogida de datos y de selección de fuentes», Anuario de Derecho a la Educación (2014), Dykinson, Madrid, 2016, pp. 129-140
- De la Cruz Tomé, M. A., «Lección magistral y aprendizaje activo y cooperativo», en AA. VV., Materiales para la enseñanza universitaria, Instituto de Ciencias de la Educación, Madrid, 1996, pp. 165 ss.
- De la Hera, A., «El Derecho Eclesiástico en el ámbito de la ciencia jurídica», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. III, 1987, pp. 370-372
- De la Peña Amorós; Marcos Cardona, M., «La clase magistral como metodología docente aplicable al EEES», en Rubio, M.; Pardo, M. M., Farias, M. (coords.), Buenas prácticas para la docencia del Derecho adaptada al ECTS, Ediciones de la Universidad de Murcia, 2010
- Del Rincón, B., «Las tutorías personalizadas como factor de calidad en la Universidad», en AA. VV., La tutoría y los nuevos modos de aprendizaje en la Universidad, Comunidad de Madrid, Madrid, 2003, pp. 129 ss.
- Fedlder, R.; Brent, R., «Cooperative Learning in Technical Courses: Procedures, Pitfalls, and Payoffs», ERIC Document Reproduction Service, ED 377038, 1994
- Fernández Pérez, M., «La evaluación como proceso continuo», en Sánchez Delgado, P. (coord.), El proceso de enseñanza aprendizaje, Madrid, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid, 2005, p. 171
- García Amado, J. A., «Bolonia y la enseñanza del Derecho», en El cronista del Estado social y democrático del Derecho, núm. 5, 2009, pp. 42-53
- García San José, J. (coord.), Innovación docente y calidad de la enseñanza en Ciencias Jurídicas, Laborum, Murcia, 2007
- Garcimartín Montero, M. C. (ed.), El Derecho Eclesiástico en el cine, Servicio de Publicaciones da Universidade da Coruña, 2013
- Gil Rodríguez, R.; Iglesias Niembro, I.; Morán Martín, D., «Análisis cuantitativo de la disciplina Derecho y factor religioso en las universidades españolas, europeas y norteamericanas», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 48, 2018
- Glass, L. Sé lo que estás pensando. Utiliza los cuatro códigos del lenguaje corporal para mejorar tu vida, Paidós Ibérica, Barcelona, 2003
- Gómez Ruiz. M. A.; Quesada Serra, V., «Coevaluación o Evaluación Compartida en el Contexto Universitario: La Percepción del Alumnado de Primer Curso», en Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, núm. 10 (2), 2017, pp. 9-30.
- González del Valle, J. M., Derecho eclesiástico español, Madrid, 1991, pp. 70 ss
- González Moreno, B., «Delimitación del objeto del Derecho Eclesiástico», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. XXI, 2005, p. 132
- Herrera García, M. A., «El objeto de la norma de Derecho Eclesiástico», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. XXVIII, 2012, pp. 739-784
- Hervada, J., «Bases críticas para la construcción de la ciencia del Derecho Eclesiástico», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. III, 1987, pp. 25-37
- Hervás Fernández, G., Cómo dominar la comunicación verbal y no verbal, Playor, 1998
- Ibán, I. C., «Derecho Eclesiástico y Derecho Canónico», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. III, 1987, pp. 323-356
- Ibán, I. C.; Motilla, A.; Prieto Sanchís, L., Manual de Derecho Eclesiástico, 2.ª ed., Trotta, Madrid, 2016
- Ibán, I.C. «La scienza del diritto canonico nell’università spagnola contemporanea», en Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno, vol. 19, núm. 1, 1990, pp. 701-715
- Jonhson, D. W.; Jonhson, R. T.; Smith, K. A., «Cooperative Learning: Increasing College Faculty Instructional Productivity», ASHE-ERIC Higher Education, Report núm. 4, George Washington University, 1991
- Landete Casas, J., «Oratoria y debate: examen crítico tras 20 años formando universitarios», Congreso Internacional de Innovación Docente en Derecho «Aprendizaje a través del debate jurídico», Thomson Reuters–Aranzadi, 2022
- Leal Adorna, M. (coord.), El fenómeno religioso en el ordenamiento jurídico español, Tecnos, Madrid, 2020
- Llebería Samper, S., El proceso de Bolonia: la enseñanza del Derecho a juicio ¿absolución o condena?, Bosch, Barcelona, 2011 . Llorente Gómez de Segura, C., «La lección expositiva en materias jurídicas», en Rodríguez Arana, J.; Palomino, R. (dirs.), Enseñar Derecho en el Siglo xxi. Una guía práctica sobre el Grado en Derecho, Aranzadi, Cizur Menor, 2009
- Lobato, C, «La función tutorial universitaria: Estrategias de Intervención», en Papeles Salmantinos de Educación, núm. 3, 2004, pp. 31-57
- Lombardía, P. «El concepto actual de Derecho Eclesiástico y su marco constitucional», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. I, 1985, pp. 623-675
- Lombardía, P., «El Derecho Eclesiástico», en Derecho Eclesiástico del Estado Español, 2.ª ed., Eunsa, Pamplona, 1983, pp. 33 ss.
- López Alarcón, M., «Criterios metodológicos en la docencia del Derecho Canónico», en Ius Canonicum, vol. 36, núm. 72, 1996, pp. 397-443
- López-Sidro López, A., «Buenas prácticas en la docencia de la asignatura de Derecho y factor religioso. Reflexiones desde la experiencia», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 48, 2018.
- López-Sidro López, A., «Derecho y Factor Religioso: Una propuesta de asignatura en el marco de Bolonia», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. XXVIII, 2012
- López-Sidro López, A., «Metodología docente en la asignatura de Derecho y Factor Religioso», en Echebarría Sáenz, M. (dir.), Coordinación y planificación en los estudios de Derecho, Universidad de Valladolid, 2011, pp. 589-617
- Mantecón Sancho, J., «La enseñanza del Derecho canónico en las universidades públicas españolas», en Revista crítica de Derecho Canónico Pluriconfesional,, núm. 3, 2016
- Mantecón Sancho, J., Pluralismo religioso, Estado y Derecho. Curso de Derecho Eclesiástico del Estado, Dictus Publishing, Berlín, 2018
- Margalef, L., «Los retos de la evaluación auténtica en la enseñanza universitaria: coherencia epistemológica y metodológica», en Revista Perspectiva Educacional, núm. 45, 2005, pp. 25-44.
- Martí Sánchez, J. M., «Lenguaje jurídico, rigor y accesibilidad (Buenas prácticas para la comunicación jurídica)», Congreso Internacional de Innovación Docente en Derecho «Aprendizaje a través del debate jurídico», Thomson Reuters-Aranzadi, 2022
- Martí Sánchez, J. M., La religión ante la Ley. Manual de Derecho Eclesiástico, Digital Reasons, Madrid, 2015
- Martín Ortega, E., «Profesorado competente para formar alumnado competente. El reto del cambio docente», en Pozo, J. I.; Pérez Echeverría, M. P. (coords.), Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias, Morata, Madrid, 2009, pp. 199-216
- Martín, M. M.; Salido López, M.; Vázquez García-Peñuela, J. M., Derecho y Religión. Lecciones introductorias de Derecho eclesiástico español, Universidad Internacional de La Rioja, Comares, Granada, 2016
- Martínez-Torrón, J., «Derecho Eclesiástico del Estado y Derecho Canónico», en Otaduy Guerín, J. (coord.), Diálogo sobre el futuro de la ciencia del Derecho Eclesiástico en España: trabajos de la reunión organizada por el Instituto Martín de Azpilcueta, Universidad de Navarra, 26 de mayo de 2000, Pamplona 2001, pp. 59-100
- Martínez-Torrón, J., «El objeto de estudio del Derecho Eclesiástico», en Anuario de derecho eclesiástico del Estado, vol. XI, 1995, pp. 225-248
- Martínez-Torrón, J., Religión, Derecho y Sociedad: antiguos y nuevos planteamientos en el Derecho eclesiástico del Estado, Comares, Granada, 1999, pp. 115-145
- Martín-Retortillo Baquer, L., «Acerca de la enseñanza de la ciencia del Derecho Administrativo en las Facultades universitarias», en Gil Cremades, J. J., (dir.), La enseñanza del Derecho, Institución Fernando el Católico, Zaragoza, 1985, p. 176
- Meseguer Velasco, S., «Nuevas dimensiones de la docencia sobre Derecho y factor religioso: interdisciplinariedad e internacionalidad», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 48, 2018
- Ministerio de Educación y Ciencia, Secretaría de Estado de Universidades e Investigación, Consejo de Coordinación Universitaria, Propuestas para la renovación de las metodologías educativas en la Universidad, Secretaría General Técnica, Madrid, 2006.
- Miró Julià, J., Taller de Trabajo en Grupo: principios básicos, p. 1.
- Molano, E., «El Derecho Eclesiástico del Estado como disciplina jurídica», en lus Canonicum, vol. 23, núm. 46, 1983, pp. 339-366
- Morán, G. M., «Contribución al estudio del Derecho eclesiástico internacional», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 1, 2003, pp. 27 ss.
- Moreno Soler, V., «Breaking News? La importancia de estar conectado con la asignatura y el presente: actividad de exponer una noticia en el Grado en Derecho», Congreso Internacional de Innovación Docente en Derecho «Aprendizaje a través del debate jurídico», Thomson Reuters–Aranzadi, 2022
- Navarro-Valls, R., «La enseñanza universitaria del Derecho Canónico en la jurisprudencia española», en Anuario de Derecho Eclesiástico del Estado, vol. I, 1985, pp. 72-84
- Olmos Ortega, M. E., «Derecho Canónico y formación del jurista», en Ius canonicum, vol. 45, núm. 90, 2005, pp. 609-629
- Palomino Lozano, R., Manual Breve de Derecho Eclesiástico del Estado, 8.ª ed., Universidad Complutense, 2020
- Parejo Guzmán, M. J., «El Derecho Eclesiástico del Estado ante el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior», en Laicidad y Libertades: escritos jurídicos, núm. 9, 1, 2009, pp. 445-466.
- Pérez-Madrid, F., «La docencia del Derecho canónico en el Espacio Europeo de Educación Superior», en Ius et Iura. Escritos de Derecho eclesiástico y de Derecho canónico en honor del profesor Juan Fornés, Comares, Granada, 2010, pp. 927-938
- Porras Ramírez, J. M. (coord.), Derecho de la libertad religiosa, 4.ª ed., Tecnos, Madrid 2016
- Reina Bernáldez, V., «Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado», en Ferreiro, J. J.; Miquel, J.; Mir, S.; Salvador Coderch, P. (eds.), La enseñanza del Derecho en España, Tecnos, Madrid, 1987, pp. 26-43
- Reyes Benítez, M. R. (coord.), La licenciatura en Derecho en el contexto de la convergencia europea, Tirant lo Blanch, Valencia, 2007
- Reyes Benítez, M. R.; Leal Adorna, M. M. (coords.), El aprendizaje del Derecho en el nuevo EES, Mergablum, Sevilla, 2006
- Roca, M. J., «El Derecho Canónico como disciplina jurídica básica: implicaciones para su docencia e investigación en las Facultades de Derecho», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 7, 2005
- Rodríguez Arana, J.; Palomino Lozano, R. (dirs.), Enseñar Derecho en el siglo xxi: una guía práctica sobre el Grado en Derecho, Aranzadi, Cizur Menor, 2009
- Rodríguez Blanco, M., Derecho y Religión. Nociones básicas de Derecho Eclesiástico del Estado, 2.ª ed., Civitas, Cizur Menor, 2018
- Rodríguez Blanco, M.; Cano Ruiz, I., «La diversidad religiosa en el trabajo a los ojos de la juventud», C uestiones de Pluralismo, volumen 2, número 1
- Rodríguez Blanco, M.; Cano Ruiz, I.; Chapado Martín, J. L., «El debate entre estudiantes para comprender las claves de la discriminación en el ámbito laboral», Congreso Internacional de Innovación Docente en Derecho «Aprendizaje a través del debate jurídico», Thomson Reuters–Aranzadi, 2022
- Rodríguez Blanco, M.; Cano Ruiz, I.; Chapado Martín, J. L., «Necesito de tu pericia profesional: habilidades del estudiante como futuro operador jurídico a través de un caso práctico», La innovación en competencias personales, sociales y emocionales (soft skills) Universidad y ámbito profesional, XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria, Universidad de Alcalá, 2022
- Rodríguez Escanciano, I.; Hernández Herrate M., Lenguaje no verbal. Cómo gestionar una comunicación de éxito, Netbiblo, La Coruña, 2010
- Rodríguez García, J. A., Derecho Eclesiástico del Estado en 125 tuits, Omm Press, Madrid, 2021
- Salido López, M., «Adaptación del Derecho Eclesiástico del Estado al EEES: propuesta orientativa de competencias específicas», en Revista General de Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado, núm. 24, 2010.
- Sánchez Delgado, P. (coord.), El proceso de enseñanza y aprendizaje, ICE de la Universidad Complutense, Madrid 2005) Shulman, L., «Portafolios del docente: una actividad teórica», en Lyons, N. (ed.), El uso del portafolios. Propuestas para un nuevo profesionalismo docente, Amorrortu, Buenos Aires, 1999, p. 50
- Suárez Pertierra, G.; Souto Galván, E.; Ciáurriz Labiano, M. J.; Regueiro García, M. T.; Rodríguez Moya, A.; Ariza Robles, A.; Pérez Álvarez, S.; Pelayo Olmedo, D., Derecho Eclesiástico del Estado 2.ª ed., Tirant lo Blanc, Valencia, 2016
- Tirapu, D., «Derecho Canónico y Derecho Eclesiástico del Estado en la Universidad española. Algunas ideas sobre su docencia», en lus canonicum, vol. 37, núm. 74, 1997, pp. 559-572
- Tirapu, D., «El Derecho Eclesiástico y su autonomía», en lus canonicum, vol. 36, núm. 72, 1996, p. 508
- Valderrama, F. G., Profesor el que lo lea. El libro para profesores universitarios que no deberían leer sus alumnos, Sepha, Málaga, 2010, p. 16.
- Vázquez García-Peñuela, J. M., «El objeto del Derecho eclesiástico y las confesiones religiosas», en Ius Canonicum, vol. 34, núm. 67, 1994, pp. 279-290
- Vega Gutiérrez, A. M., «Consideraciones acerca del objeto del Derecho eclesiástico español», en Ius canonicum, vol. 39 Ejemplar dedicado a Escritos en honor de Javier Hervada, 1999, pp. 951-970
- Villamayor Ludeña, D.; Cano Ruiz, I., «Diálogo sobre metodologías de aprendizaje: intenciones y receptividades docente-discente», Papeles de discusión. IELAT-Instituto Universitario de Investigación en Estudios Latinoamericanos, Universidad de Alcalá, núm. 24, 2021
- Zabalza Beraza, M. A., Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional, 2.ª ed., Narcea, 2007, p. 131
- Zurita Martín, I., «La lección magistral», en Sánchez González, M. P. (coord.), Técnicas docentes y sistemas de evaluación en Educación Superior, Narcea, Madrid, 2010