Cinismo y «quinismo»dos actitudes en la concepción de las lenguas en Cataluña.

  1. Pinto Pajares, Daniel 1
  1. 1 Universidade de Vigo
    info

    Universidade de Vigo

    Vigo, España

    ROR https://ror.org/05rdf8595

Revista:
Revista de investigación lingüística (RIL)

ISSN: 1139-1146

Año de publicación: 2020

Título del ejemplar: En torno al tecnolecto geopónico

Número: 23

Páginas: 377-393

Tipo: Artículo

DOI: 10.6018/RIL.403791 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Revista de investigación lingüística (RIL)

Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Le cynisme et le kynisme sont des attitudes antithétiques qui peuvent se matérialiser de manière discursive à travers le degré d'opinion de la modalité épistémique. Dans cet article, nous proposons quatre déclarations archétypiques représentant plusieurs opinions sur l’adéquation et les inconvénients des langues espagnole et catalane quant à la manière dont elles se font concurrence pour monopoliser les domaines et les utilisations sociolinguistiques en Catalogne. Les composants cyniques ou kyniques sont clairement expliqués dans ces phrases. Ces éléments, qui favorisent l'une ou l'autre langue, n'apparaissent pas isolément, mais il existe une lutte entre les deux attitudes dans laquelle l'une d'elles nuance l'efficacité de l'autre. Nous prenons l’analyse du discours critique puisque les idéologies qui reproduisent les relations de pouvoir entre les langues se révèlent de manière discursive. À travers cette perspective, nous divisons les phrases en segments distincts sur le plan idéologique et nous indiquons lesquelles d’entre elles doivent être attaquées pour créer des idéologies linguistiques favorables à la langue minorisée

Referencias bibliográficas

  • Aijón Oliva, Miguel A. y María J. Serrano (2010): «El hablante en su discurso: expresión y omisión del sujeto de creo», Oralia: Análisis del discurso oral, 13, pp. 7-38.
  • Allan, Julie (2004): «The aesthetics of disability as a productive ideology», en Linda Ware (ed.), Ideology and the politics of (in)exclusión, Nueva York, Peter Lang Publishing, pp. 32-45.
  • Arndt, Hans (1987): «Speech functions, cooperation and competition in dialogue», en Conference on Language and Power, Bellagio, Italia.
  • Bastardas, Albert (1986): The Relation Between Linguistic Context, Behaviour and Competence : The Second Generation of Castilian-speaking Immigrants in Non-metropolitan Catalonia, Quebec, International Center for Research of Bilingualism.
  • Benveniste, Émile (1966): Problèmes de linguistique genérale, vol. I., París, Gallimard.
  • Boix, Emili (1993): Triar no és trahir. Identitat i llengua en els joves de Barcelona, Barcelona, Edicions 62.
  • Boix-Fuster, Emili y Carles de Rosselló (2003): «Les mentalitats lingüístiques de l’estudiantat de la Universitat de Barcelona (2002)», investigación no publicada y encargada por el Vicerrector de Política Lingüística i Relacións Institucionals de la Universitat de Barcelona.
  • Bretxa, Vanessa y Xavier Vila i Moreno (2012): «Els canvis sociolingüístics en el pas de primària a secundària: el projecte RESOL a la ciutat de Mataró», Treballs de Sociolingüística Catalana, 22, pp. 93-118.
  • Calsamiglia, Helena y Amparo Tusón (1980): «Ús i alternança de llengües en grups de joves de Barcelona: Sant Andreu del Palomar», Treballs de Sociolingüística Catalana, 3, pp. 11-82.
  • Comesaña, Susana M. (2002): «Los verbos de conocimiento en español», Verba, 29, pp. 243-260.
  • De Saeger, Bram (2006): «Evidencialidad y modalidad epistémica en los verbos de actitud proposicional en español», Interlingüística, 17, pp. 268-277.
  • De Saeger, Bram (2006): «Evidencialidad y modalidad epistémica en los verbos de actitud proposicional en español», Interlingüística, 17, pp. 268-277.
  • Fairclough, Norman (2003): Analysing discourse: Textual analysis for social research, Londres, Routledge.
  • Fernández, María (2013): «El Constitucional avala que el catalán no se exija para opositar en Baleares», El País. En línea: https://elpais.com/politica/2013/10/02/actualidad/1380706497_035916.html [13/08/2019].
  • Halliday, Michael y Christian Matthiessen (2014): Halliday’s introduction to functional grammar, Londres, Routledge.
  • Iglésias, Narcís (2019): «Language Policies in Contemporary Catalonia: A History of Linguistic and Political Ideas», en Pompeu Casanovas, Montserrat Corretger y Vicent Salvador (eds.), The Rise of Catalan Identity: Social Commitment and Political Engagement in the Twentieth Century, Cham, Springer, pp. 79-105.
  • Institut d’Estadística de Catalunya (2019): Enquesta d’usos lingüístics de la població 2018, Barcelona, Generalitat de Catalunya.
  • Laserna, Mario (1985): «La teoría de la verdad en Kant», Ideas y Valores, 34 (66-67), pp. 21-36.
  • LLEI 12/2009, del 10 de juliol, d’educació. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, núm. 5422, de 16 de julio de 2009.
  • Mar-Molinero, Clare (1994): «The politics of language: Spain’s minority languages», CLE Working Papers, 3, pp. 106-113.
  • Otaola Olano, Concepción (1988): «La modalidad (con especial referencia a la lengua española)», Revista de Filología Española, 68 (1/2), pp. 97-117.
  • Pinto Pajares, Daniel (2018): Representaciones ideológicas de las lenguas: análisis comparativo de las ideologías lingüísticas en las clases altas gallega y catalana. Tesis de doctorado. Vigo: Universidade de Vigo.
  • Shabad, Goldie y Richard Gunther (1982): «Language, nationalism, and political conflict in Spain», Comparative Politics, 14 (4), pp. 443-477.
  • Sloderdjd, Peter (1989): Crítica de la razón cínica, Madrid, Taurus.
  • Van Dijk, Teun A. (2006): «Ideology and discourse analysis. Journal of Political Ideologies», 11 (2), pp. 115-140.
  • Van Dijk, Teun A. (2004): «Discurso y dominación», Grandes Conferencias en la Facultad de Ciencias Humanas, 4, pp. 5-28.
  • Van Dijk, Teun A. (2001): «Multidisciplinary CDA: A plea for diversity», en Ruth Wodak, y Michael Meyer (eds.), Methods of critical discouse analysis, Londres, SAGE, pp. 95-120.
  • Wodak, Ruth et al. (2009): The Discursive Construction of National Identity, Edimburgo, Edinburgh University Press.
Fuente de los datos: Dialnet