Boosting computer-aided design pedagogy using interactive self-assessment graphical tools

  1. Pando Cerra, P.
  2. Fernández Álvarez, H.
  3. Busto Parra, B.
  4. Castaño Busón, S.
Zeitschrift:
Computer Applications in Engineering Education

ISSN: 1099-0542,  1061-3773

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 31

Nummer: 1

Seiten: 26-46

Art: Artikel

DOI: 10.1002/CAE.22569 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus