Experiencia de juego "casual" para activar las inteligencias múltiples con "Farm Heroes Saga"

  1. María Esther del Moral Pérez 1
  2. Laura Carlota Fernández García 1
  1. 1 Universidad de Oviedo
    info

    Universidad de Oviedo

    Oviedo, España

    ROR https://ror.org/006gksa02

Liburua:
Claves de la comunicación para niños y adolescentes: experiencias y reflexiones para una comunicación constructiva
  1. Álvarez Ruiz, Antón (coord.)
  2. Núñez Gómez, Patricia (coord.)

Argitaletxea: Fragua

ISBN: 978-84-7074-668-0

Argitalpen urtea: 2015

Orrialdeak: 409-429

Mota: Liburuko kapitulua

Laburpena

Jugar a videojuegos es cada vez más sencillo y accesible, por eso el número de videojugadores aumenta cada día. Los nuevos formatos, la facilidad de descarga, y la variedad de dispositivos y plataformas compatibles como smartphones, tablets, smart-TVs, PC y videoconsolas lo hacen posible. A través del juego "casual" se pueden adquirir y desarrollar tanto habilidades como destrezas básicas para activar las inteligencias múltiples, convirtiendo esos ratos de ocio en un medio de aprendizaje informal, intuitivo y sencillo, aprovechando sus atractivas cualidades tales como la interactividad y conectividad capaces de incrementar su capacidad inmersiva y motivacional. En concreto, se analiza el potencial educativo del videojuego "Fran Heroes Saga", un juego de puzles lógicos basado en la metáfora de la granja, disponible en app gratuita para diversas plataformas y a través de Facebook. Asimismo, se identifican las diferentes inteligencias, —definidas a partir de la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner (2010)—, que contribuye a activar el videojuego. Además, se describen las características técnicas y estéticas del juego que influyen en el proceso de aprendizaje.