Música de vanguardia en la prensa cultural españolalos casos de La Estafeta Literaria y Aulas. Educación y Cultura

  1. Moro Vallina, Daniel 1
  1. 1 Universidad de Oviedo / Universidad Internacional de La Rioja, España
Journal:
Anuario musical: Revista de musicología del CSIC

ISSN: 0211-3538

Year of publication: 2019

Issue: 74

Pages: 71-90

Type: Article

DOI: 10.3989/ANUARIOMUSICAL.2019.74.05 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

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Abstract

A finales de la década de 1950, entidades culturales como el Aula de Música del Ateneo de Madrid o el Servicio Nacional de Educación y Cultura comenzaron a prestar especial atención a la música de vanguardia. A través de una línea de actuación compartida, estas y otras instituciones contribuyeron a legitimar a los jóvenes compositores españoles —la Generación del 51— situándolos en línea con las últimas tendencias de la música europea. En el contexto del desarrollismo franquista, esta promoción respondió a un interés estratégico más amplio a la hora de ofrecer una visión de España como sinónimo de modernidad, subrayando la calidad técnica y formal de las obras y minimizando sus posibles aspectos ideológicos. En el presente artículo abordamos el estudio del discurso construido en torno a la vanguardia por parte de dichos compositores y de la crítica musical, centrándonos en dos publicaciones oficiales vinculadas a las citadas instituciones: La Estafeta Literaria y Aulas. Educación y Cultura.

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