Menores extranjeros no acompañados y derecho a la educación y la formación. El caso de la provincia de Agrigento
- Sgarito, Giuseppe
- Francisco Javier Durán Ruiz Director/a
- María Rubio Gómez Director/a
Universidad de defensa: Universidad de Granada
Fecha de defensa: 14 de enero de 2022
- Francisco Javier García Castaño Presidente/a
- Carolina Serrano Falcón Secretario/a
- Inmaculada Antolínez Domínguez Vocal
- Laia Narciso Pedro Vocal
- Elias Said Hung Vocal
Tipo: Tesis
Resumen
En definitiva, la investigación pretende determinar si el sistema de principios culturales y pedagógicos contenidos en los estándares de referencia para la protección de los menores extranjeros no acompañados se traduce en métodologías de enseñanza coherentes en un contexto de enseñanza-aprendizaje fuertemente marcado tanto por la calidad de las experiencias previas de los docentes como por las trayectorias vitales de esta categoría concreta de estudiantes, algunos de los cuales manifiestan necesidades educativas especiales que suponen un desafío para el sistema educativo especializado que se les ha asignado.