El desarrollo de competencias generales y específicas a través de la mentoría

  1. Velasco Quintana, Paloma Julia 1
  2. Domínguez Santos, Fernando 1
  3. Quintas Barreto, Silvia 1
  4. Blanco Fernández, María Ascensión 1
  1. 1 Universidad Europea de Madrid
    info

    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Actas:
VI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria

Editorial: Universidad Europea de Madrid

ISBN: 9788469216811

Año de publicación: 2009

Tipo: Aportación congreso

GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Resumen

La mentoría o tutoría entre iguales es una estrategia de orientación cada vez más utilizada en las universidades españolas para mejorar la integración y adaptación de los alumnos de nuevo ingreso. En estas sesiones alumnos de últimos cursos con excelente rendimiento académico y destacadas habilidades interpersonales orientan a los alumnos recién llegados, abarcando aspectos sociales, administrativos y, en algunos casos, académicos. Se trata de encontrar nuevos entornos de aprendizaje en los que, mediante las interacciones educativas, los estudiantes desarrollen su autonomía y adquieran conjuntamente diversas habilidades competenciales. Con esta herramienta proporcionamos una ayuda personalizada a los alumnos que presentan dificultades, y a los estudiantes con mayores capacidades, una oportunidad para desarrollarlas. Se presenta una propuesta práctica del uso de la tutoría entre iguales como herramienta para el desarrollo de competencias generales tales como la planificación, responsabilidad, habilidades comunicativas o el trabajo en equipo, y de competencias más específicas dentro del área de Matemáticas, como la argumentación, la construcción de modelos para la resolución de problemas reales, la utilización adecuada del lenguaje formal y técnico, interpretación de datos y resultados, el aprovechamiento matemático de las TIC, etc. Este modelo es accesible a todo tipo de docentes y se puede adaptarperfectamente a cualquier área educativa.

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