EL CINE DOCUMENTAL COMO RECURSO DIDÁCTICO

  1. Álvaro Pérez García 1
  2. Ignacio Sacaluga Rodríguez 2
  1. 1 Universidad de Jaén
    info

    Universidad de Jaén

    Jaén, España

    ROR https://ror.org/0122p5f64

  2. 2 Universidad Europea de Madrid
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    Universidad Europea de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/04dp46240

Aktak:
I Congreso Internacional de Cine e Imagen Científicos

Argitaletxea: Icono 14

ISBN: 978-84-938070-9-2

Argitalpen urtea: 2016

Mota: Biltzar ekarpena

Laburpena

El cine ha sido utilizado con fines didácticos prácticamente desde su nacimiento a finales del siglo XIX, aunque las primeras referencias a este hecho provengan de los años 20 del siglo pasado. De los géneros cinematográficos que más se han utilizado con fines educativos, el documental es un cine eminentemente didáctico que desde los inicios ha estado presente con autoridad y eficacia, consistiendo en tratar las imágenes reales de manera creativa. Además, hay que tener en cuenta que la relación del cine con la educación viene principalmente por tres vertientes: enseñanza con el cine, enseñanza por el cine y enseñanza del cine. En este artículo se pretende mostrar las posibilidades didácticas que posee el género documental a través de la utilización de films ya realizados y sobre todo, y centrándonos en el segundo de los aspectos antes mencionados, cómo creando nuestros propios proyectos audiovisuales en el aula se puede mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, se expondrán una serie de estrategias y herramientas básicas para poder utilizar este recurso con fines didácticos.