Las competencias profesionales del tutor virtual ante las tecnologías emergentes de la sociedad del conocimiento

  1. Sánchez Romero, Cristina
  2. Castellanos Sánchez, Almudena
Revista:
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa

ISSN: 1135-9250

Año de publicación: 2013

Número: 44

Tipo: Artículo

DOI: 10.21556/EDUTEC.2013.44.319 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La investigación que presentamos tiene el objetivo de analizar las competencias profesionales del tutor virtual necesarias para desenvolverse con las tecnologías emergentes en espacios de formación on-line. La metodología de investigación de carácter descriptivo desarrollada con un cuestionario en formato digital recoge las habilidades y destrezas que se esperan de este grupo profesional. Entre los resultados destaca la necesidad de planificación formativa que capacite al tutor en el manejo y aprovechamiento didáctico de las mismas. 

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