El uso de Instagram por niños youtubersgestión de la marca personal, autopromoción y contenidos publicitarios

  1. Fernández-Gómez, Erika 1
  2. Caluori Funes, Romina 1
  3. Miguel San Emeterio, Begoña 1
  4. Feijoo-Fernández, Beatriz 1
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
    info

    Universidad Internacional de La Rioja

    Logroño, España

    ROR https://ror.org/029gnnp81

Journal:
Estudios sobre el mensaje periodístico

ISSN: 1988-2696

Year of publication: 2021

Volume: 27

Pages: 1089-1102

Type: Article

DOI: 10.5209/ESMP.75754 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen access editor

More publications in: Estudios sobre el mensaje periodístico

Abstract

This article addresses how youtubers children become instagramers to manage their own brand, connect with their audience and create advertising contents. A content analysis has been carried out on 188 messages published by 12 accounts in Spanish from March 14 to April 26, 2020. Kidsfluencers (influencers under 15 years of age) use this channel to manage their personal brand and self-promotion. Original content has been found for Instagram and a timid presence of videos from Tik Tok, the predominance of the vblog format and portraits that achieve a greater connection with the audience. But there is also a significant presence of third-party brands that are not signaled as has already been reported in previous studies for its main channel, YouTube. It can be difficult to identify commercial intentions of this contents between younger audiences.

€ View funding

Funding information

Esta investigación forma parte del proyecto de I+D+i “La alfabetización publicitaria ante el teléfono móvil. Análisis de la capacidad del público infantil para enfrentarse a los contenidos persuasivos. ADKIDS MOBILE”, con referencia PID2020-116841RA-I00 y financiado por El Ministerio de Ciencia e Innovación del Gobierno de España

Funders

Bibliographic References

  • AEA y Autocontrol 2020. Código sobre el uso de influencers en la publicidad. https://bit.ly/3B0Kb2x
  • AIMC. (2018). AIMC niñ@s 2018. Obtenido de AIMC: https://bit.ly/3Acczxv
  • AIMC. (2021). 23º Navegantes en la red. AIMC.
  • Aran-Ramspott, S., Fedele, M., & Tarragó, A. (2018). YouTubers’ social functions and their influence on pre-adolescence. Comunicar, 57, 71-80. https://doi.org/10.3916/C57-2018-07
  • Bermúdez, S. (2020). Lo que debes saber de la Generación Alpha para llegar al futuro https://bit.ly/3B4OGsW
  • Castelló-Martínez, A. & Tur-Viñes, V. (2020). Obesity and food-related content aimed at children on YouTube. Clinical Obesity, 10 (5), e12389. https://doi.org/10.1111/cob.12389
  • Castillo-Abdul, B., Romero-Rodríguez, L. M., & Larrea-Ayala, A. (2020). Kid influencers in Spain: understanding the themes they address and preteens’ engagement with their YouTube channels. Heliyon, 6 (9). https://doi-org.proxy.mau.se/10.1016/j.heliyon.2020.e05056
  • Chamizo-Sanchez, R., & Fernández-Torres, M. (2020). Youtubers infantiles, los nuevos protagonistas de la comunicación comercial. Universidad de Máñaga. Contribuciones a congresos dientíficos. https://bit.ly/3mt5Ycv
  • Duncan, T., & Everett, S. (1993). Client Perceptions of Integrated Marketing Communications. Journal of Advertising Research, 33 (3), 1-19.
  • Escobar, N. (2014). Comunicación integrada de marketing: un acercamiento a la evolución del concepto. Semestre económico, 17 (35), 161-192.
  • Feijoo, B., & Pavez, I. (2019). Contenido audiovisual con intención publicitaria en vídeos infantiles en YouTube: el caso de la serie Soy Luna [Audiovisual content with advertising intention in children’s videos on YouTube: the case of the Soy Luna series]. Communication & Society, 32 (1), 313-331 http://dx.doi.org/10.15581/003.32.1.313-331
  • Fernández, J., Hernandez-Santaolla, V., & Sanz Marcos, P. (2018). Influencers, marca personal e ideología política en Twitter. Cuadernos. info, 42, 19-37. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.42.1348
  • Fernández-Lopez, L. (2017). Instagrammers y high fours: intercambiando instantes en un presente continuo. Question, 1 (53), 402-412. https://bit.ly/3a303Fz
  • Google. (abril de 2021). Centro de asistencia Youtube. https://bit.ly/3Fkgpsb
  • Hidalgo-Mari, T., & Segarra-Saavedra, J. (2017). El fenómeno youtuber y su expansión transmedia. Análisis del empoderamiento juvenil en redes sociales. Fonseca, Journal of Communication, 15 (15), 43-56. https://doi.org/10.14201/fjc2017154356
  • IAB Spain y ELogia. (2020). Estudio de Redes Sociales 2020. https://bit.ly/3uvPpk6
  • IAB Spain y Elogia. (2021). Estudio de Redes Sociales 2021. https://bit.ly/3kZAV99
  • Jorge, A., Marôpo, L. & Nunes, T. (2019). “I am not being sponsored to say this”: A teen youtuber and her audience negotiate branded content. Observatorio, 2018 (Special Issue), 76–96. https://doi.org/10.15847/obsOBS0001382
  • Kaputa, C. (2005). UR a Brand! How Smart People Brand Themselves. Davies-Black Publishing.
  • Kerr, G., Schullz, D., PAtti, C., & Kim, I. (2008). An inside-out approach to integrated marketing,, an international analysis. International Journal of Advertising, 27 (4), 511-548. https://doi.org/10.2501/S0265048708080098
  • Kim, J. (2012). The institutionalization of YouTube: From user-generated content to professionally generated content. Media, culture & society, 34 (1), 53-67. https://doi.org/10.1177%2F0163443711427199
  • Labrecque, L., Markos, E., & Milne, G. (2011). Online personal branding: Processes, challenges, and implications. Journal of interactive marketing, 25 (1), 37-50. https://doi.org/10.1016/j.intmar.2010.09.002
  • Lee, S. & Kim, E. (2020). Influencer marketing on Instagram: How sponsorship disclosure, influencer credibility, and brand credibility impact the effectiveness of Instagram promotional post. Journal of Global Fashion Marketing, 11 (3), 232-249. https://doi.org/10.1080/20932685.2020.1752766
  • Lin, N. (1999). Building a Network Theory of Social Capital. Connections, 22, 28-51. https://bit.ly/3kYyx2k
  • Martinez-Sala, A., Segarra-Saavedra, J., & Montserrat, J. (2018). Millennials como prosumers e adprosumers nas redes sociais corporativas. Cuaderos.info, 43, 137-159. http://dx.doi.org/10.7764/cdi.43.1335
  • Martínez, C. & Olsson, T. (2019). Making sense of YouTubers: how Swedish children construct and negotiate the YouTuber Misslisibell as a girl celebrity. Journal of Children and Media, 13 (1), 36-52. https://doi.org/10.1080/17482798.2018.1517656
  • Marketing Directo (2020). El consumo de vídeo en YouTube aumenta un 55% durante el confinamiento y el contenido infantil se convierten en el rey. https://bit.ly/3B2tCTO
  • Nandagiri, V., & Philip, L. (2018). Impact of influencers from Instagram and YouTube on their followers. International Journal of Multidisciplinary Research and Modern Education, 4 (1), 61-65.
  • Núñez-Cansado, M., López-López, A., & Somarriba-Arechavala, N. (2021). Publicidad encubierta en los kidsfluencers. Una propuesta metodológica aplicada al estudio de caso de los diez youtubers menores con más seguidores de España. Profesional De La Información, 30 (2). https://doi.org/10.3145/epi.2021.mar.19
  • Ofcom. (2020). Children and parents: media use and attitudes report 2019. OFCOM. https://bit.ly/3oqpARK
  • Percy, L., Rossiter, J., & Elliot, R. (2001). Strategic Advertising Management. Journal of Advertising Research, 44, 31-45.
  • Peters, T. (1997). The Brand Called You. Fast Company, 10 (10), 83-90.
  • Qustodio. (2019). Menores e Internet: la asignatura pendiente de los padres españoles de Qustodio. Qustodio.
  • Qustodio. (noviembre de 2020). Centennials, el antes y el después de una generación marcada por el Covid-19. https://bit.ly/3utzCCC
  • Ramos-Serrano, M., & Herrero-Diz, P. (2016). Unboxing and brands: youtubers phenomenon through the case study of EvanTubeHD. Prisma Social: Revista de Ciencias Sociales, 1, 90-120. https://bit.ly/2YgnE3u
  • Sáez, G., & Gallardo, J. (2017). La relación de los YouTubers con la publicidad y sus. Telos: Cuadernos de comunicacióne, 107, 47-57.
  • Sánchez-Labella Martín, I. (2020). Youtubers infantiles: los menores como recurso para generar nuevas tendencias publicitarias. Austral Comunicacion, 9 (2). https://doi.org/10.26422/aucom.2020.0902.san
  • Schultz, D., & Schiltz, H. (1998). Transitioning marketing communication into the twenty-first century. Journal of marketing communications, 4 (1), 9-26. https://doi.org/10.1080/135272698345852
  • Senft, T. (s.f.). Microcelebrity and the branded self. En J. B. Hartley, A Companion to New Media Dynamics (págs. 346-354). Blackwell Publishing.
  • Seric, M. (2012). La investigación en torno a la comunicación integrada de marketing: una revisión Research. Cuadernos de Administración, 25 (44).
  • Smith, A., Fischer, E., & Yongjia, C. (2012). How does Brand-related user-generated content differ across YouTube, Facebook and Twitter. Journal of Interactive advertising, 26 (2), 102-113. https://doi.org/10.1016/j.intmar.2012.01.002
  • Tafesse, W. & Wood, B. (2021). Followers’ engagement with instagram influencers: The role of influencers’ content and engagement strategy. Journal of Retailing and Consumer Services, 58, 102303. https://doi.org/10.1016/j.jretconser.2020.102303
  • Tolbert, A. N. & Drogos. K. L. (2019) Tweens’ Wishful Identification and Parasocial Relationships With YouTubers. Front. Psychol, 10 (2781). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.02781
  • Toledano, F., & Miguel-San Emeterio, B. (2015). Herramientas de marketing de contenidos para la generación de tráfico cualificado online. Opción, 4, 978 – 996. https://bit.ly/3opEAiP
  • Tur-Viñes, V., Núñez-Gómez, P., & Martínez-Pastor, E. (2019). YouTube, menores y cultura colaborativa. Revisión bibliográfica de la investigación académica. Historia y comunicación social, 24 (1), 331-351. https://doi.org/10.5209/HICS.64498
  • Tur-Viñes, V., Núñez Gómez, P., & González-Río, M. J. (2018). Menores influyentes en YouTube. Un espacio para la responsabilidad. Revista Latina de Comunicación Social, 73, 1211-1230. https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1303
  • Vizcaíno-Verdú, A., & Aguaded, I. (2020). Análisis de sentimiento en Instagram: polaridad y subjetividad de cuentas infantiles. Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatearen Argitalpen Zerbitzua, 25(48), 213-229.
  • Vizcaíno-Verdú, A., Aguaded, I., & De-Casas-Moreno, P. (2019). Youtubers e instagrammers: Una revisión sistemática cuantitativa. En Competencia mediática y digital: Del acceso al empoderamiento. Grupo Comunicar, 211.220.
  • Wilson, B. (2019). Marketing to Gen Z: The Rules for Reaching This Vast and Very Different Generation of Influencers. 39 (2), 224-228. doi:https://doi.org/10.1177/0276146719830156
  • YouTube. (2020). Investing in YouTube Kids. Obtenido de Youtube Corporative Blog. https://bit.ly/2WtSbKa
Data source: Dialnet