Variables que evidencian el bullying en un contexto universitario

  1. Trujillo, José Jesús 1
  2. Romero-Acosta, Kelly
  1. 1 Corporación Universitaria del Caribe (CECAR)
Revista:
Encuentros

ISSN: 2216-135X,  1692-5858

Any de publicació: 2016

Volum: 14

Número: 1

Pàgines: 41-54

Tipus: Article

DOI: 10.15665/RE.V14I1.668 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Objectius de Desenvolupament Sostenible

Resum

En este estudio descriptivo, de enfoque cuantitativo, se analiza una serie de variables que evidencian el bullying en un contexto universitario. Para ello se ha utilizado el Cuestionario de Conducta y experiencias sociales en clase, que tiene como objetivo identificar a los estudiantes en situación de riesgo para conductas agresivas o de victimización con el fin de prevenir situaciones de bullying. Este instrumento fue administrado a estudiantes de cuatro grupos de psicología, tres de tercer semestre y uno de quinto semestre. En la investigación se halló que los grupos con altos niveles de prosocialidad presentaron bajos niveles de agresividad y victimización. También, se halló que la mayoría de los estudiantes víctimas, también fueron agresores. Estos hallazgos pueden interesar a la práctica psicoeducativa.

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Fuente de los datos: Dialnet