Análisis de los programas de posgrado en el EEES y EEUU

Bibliographic References

• Adelman, C., (2009) The Bologna Process for U.S. Eyes: Re-learning Higher Education in the Age of Convergence, , http://www.ihep.org/assets/files/EYESFINAL.pdf
• Aghion, P., Dewatripont, M., Hoxby, C., Mas-Colell, A., Sapir, A., (2008) Higher aspirations: An agenda for reforming European universities, , http://www.bruegel.org/publications/publication-detail/publication/1-higher-aspirationsan-agenda-for-reforming-europeanuniversities/
• Altbach, P.G., The United States: Present Realities and Future Trends (2004) Doctoral Studies and Qualifications in Europe and the United States. Status and Prospects, pp. 279-298. , J. Sadlak, Bucharest: UNESCO
• (2009) El Doctorado: Logros y desafíos., , http://www.aneca.es/ANECA/Historia/Archivodocumental/Publicaciones-del-Foro-ANECA, ANECA
• Ayuga, E., (2010) La información en red relativa a los títulos de doctor de la universidad española, , http://www2.montes.upm.es/gie/tcim/20100728171851MEMORIA_EA2009_0031.pdf, (Coord.)
• Baum, S., Ma, J., Education Pays for Individuals and Society (2007) Higher Education, 54, pp. 1-48
• Bermúdez, M.P., Castro, A., Sierra, J.C., Buela-Casal, G., Análisis descriptivo transnacional de los estudios de doctorado en el EEES (2009) Revista de Psicodidáctica, 14, pp. 193-210
• Bermúdez, M.P., Guillén-Riquelme, A., Gómez-García, A., Quevedo-Blasco, R., Sierra, J.C., Buela-Casal, G., Análisis del rendimiento en el doctorado en función del sexo (2011) Educación XX1, 14, pp. 17-33
• Brookes, M., Huisman, J., The Eagle and the Circle of Gold Stars: Does the Bologna Process Affect US Higher Education? (2009) Higher Education in Europe, 34, pp. 3-23
• Buela-Casal, G., Índice de impacto de las revistas científicas e indicadores para medir el rendimiento de los investigadores (2010) Revista de Psicodidáctica, 15, pp. 3-19
• Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Quevedo-Blasco, R., Castro, A., Ranking de 2009 en investigación de las universidades públicas españolas (2010) Psicothema, 22, pp. 171-179
• Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Quevedo-Blasco, R., Castro, A., Guillén-Riquelme, A., Ranking de 2010 en investigación de las universidades públicas españolas (2011) Psicothema, 23, pp. 527-536
• Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Quevedo-Blasco, R., Guillén-Riquelme, A., Castro, A., Relación de la productividad y eficiencia en investigación con la financiación de las comunidades autónomas españolas (2010) Psicothema, 22, pp. 924-931
• Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Quevedo-Blasco, R., Guillén-Riquelme, A., Castro, A., Productividad y eficiencia en investigación de 2010: Relación con la financiación de las comunidades autónomas españolas (2012) Revista Electrónica de Metodología Aplicada, 17, pp. 35-50. , http://www.psico.uniovi.es/REMA/v17n1/vol17n1a3.pdf
• Buela-Casal, G., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Ramiro, M.T., Castro, A., Análisis del rendimiento en el doctorado en función de las normativas de los estudios de doctorado en las universidades españolas (2011) Cultura y Educación, 23, pp. 285-296
• Buela-Casal, G., Castro, A., Evaluación de la calidad docente y de la investigación hoy (2011) Cultura y Educación, 23, pp. 253-257
• Buela-Casal, G., Guillén-Riquelme, A., Bermúdez, M.P., Sierra, J.C., Análisis del rendimiento en el doctorado en función de las becas de Formación de Profesorado Universitario y de Formación de Personal Investigador (2011) Cultura y Educación, 23, pp. 273-283
• Buela-Casal, G., Guillén-Riquelme, A., Guglielmi, O., Quevedo-Blasco, R., Ramiro, M.T., Rendimiento en el doctorado en función del área de conocimiento (2011) Revista de Psicodidáctica, 16, pp. 181-192
• Buela-Casal, G., Olivas-Ávila, J.A., Musi-Lechuga, B., Zych, I., The h index of the presidents of the American Psychological Association (APA) through journal articles included in the Web of Science database (2011) International Journal of Clinical and Health Psychology, 11, pp. 95-107
• Buela-Casal, G., Zych, I., What do the scientists think about the impact factor? (2012) Scientometrics.
• Carter, S., Fazey, J., González, J.L., Trevitt, C., The doctorate of the Bologna Process third cycle: Mapping the dimensions an impact of the European Higher Education Area (2010) Journal of Research in International Education, 9, pp. 245-258
• Castro, A., Guillén-Riquelme, A., Quevedo-Blasco, R., Bermúdez, M.P., Buela-Casal, G., Doctoral Schools in Spain: Suggestions of professors for their implementation (2012) Revista de Psicodidáctica, 17, pp. 199-217
• Castro, A., Guillén-Riquelme, A., Quevedo-Blasco, R., Ramiro, M.T., Bermúdez, M.P., Buela-Casal, G., Las Escuelas Doctorales: Evolución histórica, características y aspectos relevantes para su consolidación en España (2010) Aula Abierta, 38, pp. 17-28
• (2009) 3RD Cycle Degrees: Competencies and Researcher Career., , http://www.cimo.fi/instancedata/prime_product_julkaisu/cimo/embeds/cimowwwstructure/15437_3rd_cycle_degree2008_op.pdf
• (2000) Conclusiones de la Presidencia, , http://www.europarl.europa.eu/summits/lis1_es.htm, Consejo Europeo de Lisboa
• De Miguel, M., Cambio de paradigma metodológico en la Educación Superior. Exigencias que conlleva (2005) Cuadernos de Integración Europea, 2, pp. 16-27
• (1999) Declaración conjunta de los Ministros Europeos de Educación, , http://www.educacion.gob.es/dctm/boloniaeees/documentos/02que/declaracion-bolonia.pdf?documentId=0901e72b8004aa6a, Declaración de Bolonia
• Eckel, P., King, E., (2004) An Overview on Higuer Education in the United States: Diversity, Access, and the role of the Marketplace, , http://www.acenet.edu/bookstore/pdf/2004_higher_ed_overview.pdf
• (2005) The European Charter for Researchers. The Code of Conduct for the Recruitment of Researchers, , http://ec.europa.eu/eracareers/pdf/am509774CEE_EN_E4.pdf
• (2008) Progress in Higuer Education reform across Europe. Funding Reform. Volume 1. Executive Summary and main report, , http://ec.europa.eu/education/higher-education/doc/funding/vol1_en.pdf
• (2005) Doctoral Programmes for the European Knowledge Society., , http://www.eua.be/eua/jsp/en/upload/Doctoral_Programmes_Project_Report.1129278878120.pdf
• (2005) Glasgow Declaration. Strong Universities for a Strong Europe, , http://www.eua.be/eua/jsp/en/upload/Glasgow_Declaration.1114612714258.pdf
• (2007) Doctoral Programmes in Europe's Universities: Achievements and challenges., , http://www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/Publications/Doctoral_Programmes_in_Europe_s_Universities.pdf
• (2009) Structuring Doctoral Education. Conclusions and recommendations., , http://www.eua.be/fileadmin/user_upload/files/Newsletter_new/Structuring_Doctoral_Education_conclusions_ppt.pdf
• (2010) Salzburg II Recommendations. European Universities' Achievements since 2005 in Implementing the Salzburg Principles, , http://www.eua.be/Libraries/Publications/Salzburg_II_Recommendations.sflb.ashx
• (2010) Trends 2010: A decade of change in European Higuer Education, , http://www.eua.be/eua-work-and-policy-area/building-the-european-highereducation-area/trends-in-europeanhigher-education/trends-vi.aspx
• (2010) Third Annual Meeting of the EUA Council for Doctoral Education., , http://www.eua.be/events/past/2010/third-eua-cdeannual-meeting/home.aspx
• (2009) Higuer education in Europe 2009., , http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/099ES.pdf, Eurydice, Developments in the Bologna Process
• Hernández, F., Díaz, E., La formación de doctores en el EEES. Una formación basada en competencias (2010) Revista Fuentes, 10, pp. 69-82
• Kehm, B.M., Doctoral education in Europe and North America: A comparative analysis (2006) The Formative Years of Scholars, pp. 67-78. , U. Teichler (Ed.), London: Portland Press
• Kehm, B.M., New Forms of Doctoral Education and Training in the European Higher Education Area (2009) The European Higuer Education Area: Perspectives on a Moving Target, pp. 223-244. , B. M. Kehm, J. Huisman y B. Stensaker (Eds.), Rotterdam: Sense Publishers
• League of European Research Universities, (2007) Doctoral studies in Europe: Excellence in research training, , http://ec.europa.eu/education/higher-education/doc/business/lerudoc_en.pdf
• Luzón, A., Sevilla, D., Torres, M., La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior. Principales tendencias en la política universitaria europea (2008) Repensar y construir el Espacio Europeo de la Educación Superior. Políticas, tendencias, escenarios y procesos de innovación, pp. 59-80. , A. Jiménez (Dir.), Madrid: Dykinson
• Maier, N.B., We are all students: The Bologna Process (2010) Amsterdam Law Forum, 2, pp. 116-120
• Musi-Lechuga, B., Olivas-Ávila, J.A., Castro, A., Productividad de los programas de doctorado en psicología con Mención de Calidad en artículos de revistas incluidas en el Jour nal Citation Reports (2011) Psicothema, 23, pp. 343-348
• Musi-Lechuga, B., Olivas-Ávila, J.A., Castro, A., Productividad en tesis de los programas de doctorado en Psicología con Mención de Calidad (2011) Revista Mexicana de Psicología, 28, pp. 93-100
• (2010) Digest of Education Statistics 2009, , http://nces.ed.gov/pubs2010/2010013.pdf
• OECD, (2011) Gross domestic expenditure on R&D, , http://www.oecd-ilibrary.org/scienceand-technology/gross-domesticexpenditure-on-r-d_2075843x-table1
• Quevedo-Blasco, R., del Río, L., Bermúdez, M.P., Buela-Casal, G., Relación entre los programas de doctorado con Mención de Calidad y la productividad en tesis doctorales (2010) Revista Digital Universitaria, p. 11. , http://www.revista.unam.mx/vol.11/num5/art49/, Recuperado de
• Tejada, J., Profesionalización docente en el escenario de la Europa de 2010. Una mirada desde la formación (2009) Revista de Educación, 349, pp. 463-477
• Teva, I., Buela-Casal, G., El proceso de enseñanza-aprendizaje y la actividad investigadora en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (2011) Bordón, 63, pp. 9-14
• UNESCO, (2004) Doctoral Studies and Qualifications in Europe and the United States: Status and Prospects, , http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001364/136456e.pdf
• UNESCO, (2009) Tras la pista de una revolución académica, , http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001831/183168s.pdf
• Van Vught, F., The EU Innovation Agenda: Challenges for European Higuer Education and Research (2009) Higuer Education Management and Policy, 21, pp. 1-22